NO370：教育更需悲悯情怀

想知识技能怎么传授，想如何调动学生学习积极性和主动性，想如何进行教育管理，想如何学习借鉴现代化的教育方法手段，想如何提升改善自己的教育教学理念……

整天忙得像个旋转不停的陀螺。所有这些事情都很重要，那么如何把握和整合这一切对于自己成长有利的因素呢？

一、    悲悯情怀是核心

如果没有悲悯的情怀，这一切多多少少都带着一种被动的成分；如果带着一种悲悯的情怀去感受去实施这一切，一切又都发生了量变和质变。

如果拥有悲悯情怀，这一切都不再只是一种刻板的任务，而是人与人之间的互助交流，是通往幸福和成功彼岸的舟楫。

当今社会，只要我们稍稍关注，就会发现在经济社会各个方面的或大或小的差距。对于弱者和不幸者以及社会道德的关注和支持，不仅让我们从怨天尤人中走出来，而且意识到自己的社会责任和担当，这可能就是孔子所倡导的“不怨天不尤人下学上达”。

这种悲悯情怀让我们从斤斤计较和龇牙必报中解脱出来，把时间和精力用在更加有意思和有意义的事情上去。

时时处处做最好的自己，就需要悲悯情怀常驻心田。因为悲悯，把自己导向对人世间一切的关注和同情，一种志愿者的情怀和努力油然而生。

二、    只有悲悯才能化解危机

不管是工作生活还是人生道路中的其他各个方面和层面，我们常常感觉到“不如意事常八九”。

如果这种不如意，只是心头的一个匆匆过客，那么我们是幸运的，生活中的一切都是阳光美好的。

如果这种不如意纠结在我们心中，演化成了一种不易消散的不良情绪，就严重地影响了我们的生活工作和学习，这就是我们常说的负能量。

过去有人觉得活得不如意，想不开了，周围的人常这样劝他：“你自己是个骑马的，前边有个坐轿的是比自己强，后面有个推车的还不如自己呢！”

一般情况下，在这种颇有意思的比较中，人们常常可以走出那个令自己不如意的世界。

一句国外名言：“可怜自己，就是堕落的开始！”

当一个时运不济的人，看到比自己命运更加糟糕的人还不抛弃不放弃努力向善向上的活着，常常生发出活着的勇气和动力来。这个道理不难明白，道理既然明白了整个人的身心就开始往好的方面转化，进而还会看到命运之神对自己的青睐。

作为一名教师，教育自己如此，教育引导学生亦如此！

三、    让悲悯扮靓人生

我想如果有什么，可以让自己的人生变得更加美好的话，那一定不会缺了植根骨髓里的悲悯情怀。

我常常在课堂上对同学说：“每个人都是世界上独一无二的优秀，我们的学习就是为了做最好的独一无二的自己！”

在与学生的共同成长中，我结合校训，总结了自己和学生共同的座右铭“自信自律助人”。

在实践中，要真正把这六个字付诸实践，不可或缺的仍是悲悯情怀！作为教师，自己首先要身体力行，并不断与学生分享这方面的感悟。让这种拥有悲悯情怀的“自信自律助人”分享，成为师生前行的巨大推动力量和教育创造力。

记得著名演员黄磊说过这样一句话：“我最怕失去的，就是悲悯！”

记得与朋友交谈起来时，谈到：日新月异的教育生活，让我们得到了很多过去没有的东西，比如多媒体等，但有些本属于教育精髓的东西，却也在不经意间流失。

“这种流失中，最不该流失的就是悲悯！”我与朋友几乎异口同声地说道。

“不仅在教育工作中，就是在我们的日常生活中，在我们人生的各个方面和层面上，悲悯都是不可或缺的。没有了悲悯，我们的一切努力付出，也变得黯然失色。”我不禁这样感慨。

“因为有悲悯，一切的不幸挫折和苦难，都终究被幻化成快乐成功和幸福的源泉。没有了悲悯，即使有再多光怪陆离的物质文明的满足，都会成为心灵羽翼丰满的桎梏！”朋友这样感慨道。

悲悯是要付诸八万四千微细行的，悲悯的善行如浩瀚的大海，我就是徜徉于悲悯大海周边沙滩上捡拾美丽贝壳的那个小孩子。

不管我人生之路如何曲折漫长，悲悯之海永远是生我养我成就我不可或缺的所在！