NO329：没做完试卷的学习标兵

“老师，这个题为什么这么做？”这是第一个在课堂上问我问题的同学，而且我明显感受到他骨子里的那种学习热情和劲头。

我把问题帮他解释明白后，请他在我的日常素养记录本上，做个记录即在他名字旁边加个奖励分。

我知道了他的名字叫山，我表扬了他。日后，我对他有了一份特别的关注。

一、    见面必说“老师好！”

记得运动会场上，我们在一边看运动员比赛，他和同学们也到那里看。

他们几个同学来回走动，我也一边看一边走。

“老师好！”见了面，他这样打招呼，而且微微一鞠躬。

“你好！”我也微微鞠躬还礼。

转过身来，我们又打个照面。

“老师好！”他又是微微一鞠躬。

我也同前面一样问好，还礼：“你好！”

他的同学，则不做声。

我觉得有些突兀，但是我喜欢。就像课堂上，别的同学沉默，他选择了提问一样。

他的名字叫宝山，我看到了一座勤学好问有礼貌的宝山。

“山，是我们的课堂学习标兵。”我常常这样称赞。

山的学习成绩，大概在中上游水平，他的举动起到一个很好的带动作用。

有时，他在我解答的时候就坐在那里。我提示他站起来：“你站起来，我们交流更加方便。”他非常懂事，也积极配合。

当老师的，不仅要传授知识技能，更要让学生养成良好的行为习惯。

二、他的成绩居然不及格

统计月考试卷成绩的时候，我留心了一下，他竟然不及格。

我翻看了他的卷子，其中有三分之一的内容直接没有做。再看已经做上的部分，正确率还是比较高的，为什么呢？

这个同学课堂表现，完全是作秀？

是他做题慢，这次试卷难度较大，那些没做的题没有时间做了？

是他不知什么原因，轻松选择了放弃？他根本就不拿学习当回事？

这是我比较喜欢的一个学生，却出现了一个匪夷所思的成绩，让我不禁有种种胡思乱想。

我真想立即找他弄个明白，但又一想，一切事情都有它发生的机缘，到时一切都会水落石出。

终于考完试后的三四天后，我在走廊看到他，与彬等同学玩得热乎。

同学们看我来了，知道到上课时间了，逐渐走开。

山和彬，这个常被我称赞的同学，留下来。

“山，你的试卷是怎么回事？”我不禁问道。

“我肚子痛，没有做完，之后的科目都没有考呢？回家打了三天针。”山这样说，“你没看我其他试卷都没有做？”

“现在没事了吧，身体健康要紧，以后要注意不能随便吃东西。”我恍然大悟后，这样嘱咐，却发现他手里正握着一包方便面，一边与同学聊天，一边偶尔吞一口。

“要注意啊，不能觉得好吃，就随便吃东西，得吸取教训的。”我顺便提醒。

这次试卷收上来，只有彬和山没有写试卷分析。这些孩子，在多事之秋，什么时候老师和父母才能真正读懂他们。

尽自己所能，帮他们正确对待自己并坚持一个正确努力方向，就是我要做的事情吧。