NO316：阅卷老师的红笔

今天下午，在金秋蔓延的时光中，我批阅着月考的试卷。这实际上是素质检测的一种形式，没有太多对于分数的关注。但是仍然通过学生得分和答卷的情况，更多看出师生教与学的得失。

一、阅卷境界咏叹调

刚开始，答案要一遍一遍的记。看上二三十遍了，答案慢慢跑到心头存储。接下来，更多关注在试卷上作着标注的红笔，或者一个横杠，或者一个个对号。

今天正好是寒露，已经有些寒意。

红笔在卷子上留下的痕迹，是暖暖的红色。我常常在乎，这红彤彤的颜色，千万不要成为孩子身心被拉伤的痕迹的颜色。我希望，就如这金秋逐渐盛开的红叶一样，让同学们有一种暖暖的感觉。

为了看清试卷和答案，我不得不戴上了花镜。

记得以前的时光中，我无数次的阅卷。我的视力很好，不知不觉中，甚至能认出曾经教过的学生的字迹，透过这个字迹甚至看到了答卷和学习中的摸样。

或者认真专心善于钻研，那个样子可爱的让为人师者升起一种小小的骄傲。或者有些顽皮或者心不在焉，不小心中常常出错乃至丢三落四，惋惜中有些作为教育者的无奈。

这是这些学习者千姿百态的模样，让作为教师的我们学会了该坚持什么或者完善提升什么。如果那红笔，有些许评判的意思的话，首先的是评判着为师者的境界修养和能力。

不得不承认，自己的自私和贪婪曾被一个叫做分数的魔鬼妖怪深深地掌控着过。那个时候，看自己学生的卷子的时候，就是被这些妖魔鬼怪深深折磨和摧残的时候。自己在这个时候，常常不自觉，如同魔鬼附体，在教室里课堂上把这种梦魇再带给学生。

因为有这个作祟，考试的日子或者季节，都被涂抹上了黑色。这是一种拒绝生活和生命中七彩阳光的颜色，师生都因此坠入一种成长倦怠的泥沼不能自拔。

从那个时代走过，便多了一层感悟。

其实心中没有了自私贪婪，分数只是众多小精灵中的一个。拥有悲悯和智慧的人们，可以从这个小精灵的舞蹈中找出很多生命和人生的乐趣。

二、红红的颜色是什么

以前，曾经想阅卷老师手中拿着的那只红笔，如同判官手中的一样。掌握着学子的命运和生死，乃至连着众多为人师者或者众多家庭的命运和生死。

后来才知道，这是梦魇中的自己的误读。

误读的人中，不止我一个。著名的人民艺术家老舍先生，就曾经写过这样的短文《考而不死是为神》。那些在考试中过五关斩六将的，真的有神人相助吗？受了多年唯物主义教育的我，不愿相信，有时却不得不相信有点这么回事。至于让我把这回事说清楚，却无法做到，这大概是悟的境界。

“此中有真意，欲辨已忘言”陶渊明先生的这句话，好似可以为我的这种小小的感悟做些诠释。

红红的颜色，应该是路上红绿灯的红色。她警示人们，在危险或者错误面前止步。这种红色前面，有充满温馨的黄色的提醒，有警报解除或者条件具备后的绿色的畅通无阻。

红红的颜色，应该是夜海航行中塔灯的光芒。那是一种提醒和指引，里面暗含着肯定希望和前进的方向。

我在试卷上滑动的红笔，一不小心就会触痛我的心扉。重了，不是划破了卷面，而是让一颗本来需要保护的心灵受伤。接下来，我觉得自己是不是在溺爱。哪朵花草和树木的成长，不历经风霜雪雨电闪雷劈？

菩萨的悲悯，有时也幻化成金刚怒目或者异常恐怖的其他模样。

红红的颜色是什么，她什么都是什么都不是，或许她就是阅卷老师手中普通的一支笔的划痕。