NO318：我的助手们（一）

这几天，不知道时间去哪里了。一个多月过去了，关于我的助手的文章（单独写一个人的）一篇也没有。

当我明显感觉到，来自孩子们的帮助。

我的愧疚感因此越来越强，心中有了几个要写的孩子形象，最终先走进我文章中的是垚。

一、最佳助手垚

今天是监考的第二天，我参与监考，抽空看试卷。

因为有空，竟然把试卷放在走廊的窗台上看起来。这种“奇葩”的行为，自然引来了几个准备考试的同学观看。

开始有两个高个的男孩凑近了，指着一个题说：“老师，这个题正确答案应该选什么？”

“选B。”我也为学生对于地理问题的热爱感动。

“我改了好几次，最终选了B。”从另一侧，一直手伸过来，指着这道题说。是个男孩，还是女孩？

稍微回头，竟然是垚。

垚让我敬佩，早在我给她们上课以前。

垚所在的班级，从初一开始在谭老师的指导下开展课堂阅读活动。每次都要借阅一百来本图书，利用每周两节作文课时间读写。

后来张成双老师接替谭老师的语文教学工作，多次称赞垚。垚作为班长，有亲和力，有几个同学跟在她后面，两个女孩一个男孩。

每次归还图书，清点记录，垚都弄得规规矩矩的。

垚是个女孩，有些男孩气质的细腻的女孩。

二、 垚的故事和今天

记得刚走进八年级五班教室，上第一节课时，就讲了本班同学身上的两个小故事。

其中一个故事，就是垚的图书管理团队的严细认真。

另一个故事，是四个男同学热心帮助邻校的一位老师找回遗失的手机的故事。

垚不是积极回答问题或者提问的同学，但是她是认真思考的同学。

记得，我主动提问过垚一次。

“请班长同学起来回答。”当时也怕紧张记错垚的名字，同学们对这个称呼觉得不自然。

收看作业时，发现垚写的字不怎么工整。看那字迹，垚不像是一个严谨细心的人，当然认真不认真从字迹上判断是没有太大的根据的。

我提前两分钟让学生进了考场，同学们都很规矩，这是二三百人中，成绩最优秀者的考场，垚在这个考场。同学们坐好了，垚的位子是空着的。

垚来了，看到我站在门口，就像是不认识似的，先将脑袋贴着教室门框往里看，然后看看我。

走进来，背朝着我，面向同学，说了一句：“我靠，这么安静！”

她就像在逛自己家的跑马场，很随意地到自己位上坐下。

三、 乱动而安雅的垚

我直到上午第二场考试，才发觉垚就坐在最靠近我的斜前方。

第一场监考时，我太集中经历阅卷了。

只是记得斜前方的这个同学，老是自觉不自觉地向后回头歪身子看我用红笔在试卷上写得分和扣分。

这让我想起做学生时的自己，试卷做完了，检查也没有问题了，无聊的时候，给自己找点事情做，如此而已。

第二场考试时，垚回头时正好与我打了一个照面。

“这就是自己心中对她说过无数次敬佩的学生。”一个心底的声音这样告诉我。

实际上，老师对于每个同学的爱都是平等的，这是一种具有悲悯情怀的大爱。

下午的考试中，做完试卷并认真检查后的垚，竟然在桌子上侧身将头枕着肘窝休息，并时而换只胳膊和侧卧的方向。

是先前动得太多了，还是身上不舒服？

当我真的走近这些学生的时候，才发觉自己对他们的了解并不多。

结束语

垚在这次的考试中，地理成绩是班里的状元。

我几次想告诉垚这个消息，但是怕影响垚的考试。自己平时常常教育学生，在考试中不要计较考过的科目考得怎么样，要一心应对即将面对的考试。

实际上，每个人的情绪念头和言行，并非完全是理性的。

就像是眼前的垚。她侧歪着身子，趴卧在左手胳膊窝里，同时使劲缩回右臂，好像挺专业这种缩臂法，右边的袖口处，竟然有一扎长的一块是空着的。

一个男孩也没有她这样顽皮，这就是我最钦佩的学生之一——垚！