NO85:巧用谐音杜撰，情趣识记欣然

   今天《俄罗斯》教学，我感到同学们课堂学习比较活跃。突然想记下当时的过程，也算是在学生枯燥乏味的学习生活中，溅起了几朵欢乐的小浪花。

下面截取课堂上的几个片段，与大家分享，让我们的课堂教学更听到更多学生笑声，让学习活动充满更多兴趣激情和创造性劳动。

一、记住世界上面积居前六位的国家名称，就用一句话。

我在黑板上写下这样一行文字：

我家中没巴（掌）大。

俄加中美巴（掌）大。

面积最大的国家，俄罗斯；面积第二大国，加拿大；面积第三大国，中国；面积第四大国，美国；面积第五大国，巴西；面积第六大国，澳大利亚。

一句话，从住房的紧张中，道出了生活的艰辛。让生活在满足不太懂得珍惜的孩子，去尽量体验生活不易。

二、美味的海，带着乐音的国家

俄罗斯西边的临海，是波罗的海。为了让学生记住，我这样编纂道：“谁的海，是个叫菠萝的海。不过，菠萝和波罗音同字不同。”学生嘴里嘀咕着菠萝，菠萝，大概回味着菠萝的美味，不少男孩禁不住脸上挂着微笑。

讲到俄罗斯濒临的世界上面积最大的内陆国哈萨克斯坦，我刚说到“哈萨克是个民族”，张正源同学脱口而出“萨克斯音乐”。是啊，“哈萨克”和“萨克斯”只有一字之差。

我似乎在教室里，听到了悠扬的萨克斯的乐音。

这个乐音，就来自同学们心中。就像奔放而富有艺术气质的哈萨克族人，在“大漠孤烟直，长河落日圆”的大西北在奔腾的马背上展示豪放。

三、因为漫长，变得神圣和奇特的铁路

我与学生一起找到了俄罗斯大西洋沿岸的重要港口，也是俄罗斯第二大城市圣彼得堡。

我告诉学生，这个城市是以一位圣贤的名字命名的。

圣，是一种尊称，如同我们传统文化中的圣贤。彼得，是追随耶稣的一位重要的使徒。如同追随孔子的颜渊、子贡、子路，在中国的土地上，有些地名就以他们的名字命名。堡，即是城堡的意思，如同我们国家所说的城市。

我让学生从圣彼得堡开始，沿着地图上的铁路线，画到莫斯科（莫斯科不仅是首都，而且是俄罗斯最大城市），再继续往东描画一直到太平洋沿岸的港口城市符拉迪沃斯托克（海参崴）。

我让学生把这个城市的两个名字，一个中国名字海参葳和一个俄罗斯名字符拉迪沃斯托克抄写三遍。

我微微笑着，说这里面有一种不是很文雅但是很实在的说法。“符（腹部痛，是因为春天没有注意吃了不洁净的东西）拉（导致了拉肚子）迪（拉肚子排除的粪便，是让土地）沃（肥沃的最好的肥料）斯（斯是这的意思，表示这片土地）托（托这些有机肥料的福）克（克，是能的意思。能让这片充满希望的土地，绽放勤奋善良乐于助人者的人生精彩和美丽。）

“亚欧大陆桥”有多长呢？我说，在火车提速以前，从铁路的最东端到最西端需要七天七夜的时间。

“啊！”我听到无数个这样的惊叹声，我不知道多少学生坐上了这趟列车。学生的学习生活本来是充满惊喜赞叹的，充满着探索精神和创造性劳动积极性的，可是由于种种原因，教与学的倦怠时时发生。

四、一条河，连着两个母亲的悲伤和决绝

    和学生一起认识西西伯利亚平原的时候，同时认识流经其中的河流鄂毕河，让学生写了三遍要记住，同时告诉学生，这是流到俄罗斯发源于中国的唯一的一条河流，在中国它有另外一个名字。

“叫什么？”赵鑫城沉不住气了，“快说啊，老师，在中国叫什么名字。”

“叫……”我使劲的回忆着，“额尔齐斯河”同时也在黑板上写出来。

“我儿，气死我。”我听到有几个同学在下面思绪纷飞。

我这个时候，突然有了一种灵感，于是这样说下去：

“额（我）尔（儿，你要离开母亲，让母亲伤心，）齐（生气。）斯河（斯是这的意思，所以我编纂成——唉，就是你这条河）

这条河，就这样无动于衷的任意伤害一个做母亲的心，一直往北漂流，于是到了俄罗斯的西西伯利亚平原上。

俄罗斯母亲，也是一个非常有正义感和同情心的人，看到这条河流让他的生母如此伤心，也不觉怒火中烧，决定严厉处罚忤逆之子，说出了一句非常令人恐怖的话——鄂毕河（我枪毙了你这条忤逆的河）

这条河流，听到了俄罗斯母亲严厉的斥责，迅速向北流去，悄悄的躲藏到了北冰洋的厚厚的冰层下面。”

我还要继续往下讲，但是下课时间到了。

“起立，老师再见！”我听到同学们声音异常洪亮，很长时间没有听到这样令人留恋的“老师再见”声了。

结语

这堂课，让学生喜欢，让我自己值得回味，就在于用“玩转”的方式处理了一些需要枯燥识记的地理知识。