作为一名教育工作者，说实在的是只是真理和正义的仆人。正如人们常常期望的公务员是公仆一样，公务员真正成为公众的仆人，那么教师就要真正成为真理和正义的仆人。

公务员，更多的关注眼下或者长期的公众利益，那么我们作为教师要关注的就是学生近期或者长期的精神活动的公众利益。实际上，这两者之间并不矛盾。教师和公务员，都是为公众服务的，而且这种服务的侧重点不同，服务的对象却是共同的。

相对于吃穿住行等物质条件的建设，精神文化思想方面的建设更加缓慢。可是我们日常看到的困难，常常是物质技术层面的，似乎我们已经是了不起的圣贤，万事具备只欠物质基础的东风了。当然物质条件的困难是不可忽视的，俗话说一分钱难倒英雄汉。精神思想文化的重要性，大家也认识的非常到位，就是失之毫厘差之千里。

一个不怨天尤人的人，总是感恩机遇。在物质条件不利的情况下，他们感动于精神文化生活的相对充足，在物质条件相对匮乏的情况下，他们是真正的精神贵族。他们的举手投足乃至任何一个细微的表情，都透露出一种贵族的气息，让人们从中受到启迪和教益。

正如周敦颐所称赞的莲花那样：亭亭玉立，中通外直，不枝不蔓，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，香远益清，可远观而不可亵玩焉。

在物质条件或者外部环境相对有利的情况下，他们有“好风凭借力，送我上青云”之感，他们有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之感慨。他们金玉盈室而不骄于人，他们富贵满堂而不以气色傲人。因为他们是真正的贵族，他们身居高位而不让人觉得娇贵，出身卑贱而让人有种明珠投暗的感觉。