教学工作总结

一学期的地理教学工作，转眼就结束了。在此之际，回顾一学期来的教育教学工作。总结其中的经验教训，更好的善始善终，也为在新学期的教育教学工作中奠定一个坚实的基础。以下简要汇报如下：

一、     让学生做课堂的真主人。

1、有明确的自主意识。通过在黑板上书写：自信自律勤奋助人等话语，统一师生的思想意识。

2、及时表扬在以上方面表现突出的同学，赞扬同学们在其中的优秀表现。

3、让学生真正体验到自豪感自信心。从学生看书写字交流提问等方面，从一切的表情上看出这种积极阳光的情感。

4、鼓励学生自主确定学习方式方法，并鼓励其提升完善自己的学习方法途径。

5、注意培养学生做人，形成正确的世界观人生观和学习观。教学生学习知识技能的同时，还要培养学生身心健康。

6、助人理念，与独立自主学习，提升自己知识技能，与自助助人有机的结合起来。

二、课前师生实现积极互动。

教师提前二分钟站到教师门口，观察学生课前准备状况。根据准备情况，设计导学语言，创设学习情境。注意及时肯定学生的状况，并对存在的问题，进行相机诱导，激发其自身正能量。

教师与学生交流，敢于善于讲真话，传达真情，激发学生身上正知正念正能量。

学会正确的面对自身缺陷挫折，充满激情的对待学习和成长道路上遇到的身心方面的各种困难和问题。

教师要善于幽默自己，让学生有一种幽默的情绪。在紧张学习同时，保持一种平和愉悦的心态。

善于讲自己囧事，以及顽强拼搏的精神和具体的战胜自我的方式方法，为学生提供成长学习的榜样，为自己的教育教学方法提供最好的诠释。

三、学习中师生多途径促进。

1、引导学生相互关注精神，促进同学互助。

2、及时表扬那些自己扎实学习，同时为同学提供力所能及帮助的同学。或者让同学看一下自己的卷子，或者给同学予以指点，或者激励同学提醒同学用功。

3、教师通过在黑板上书写励志学习用语，让学生在学习中感受传统文化精髓的熏陶。让学生既增长知识技能，又能让自己思想情感受到熏陶综合素养得到提升。

4、帮助学生认识学习的意义，感受到苦学中快乐和意义，让学生在感到学习厌倦的同时，感受到老师的关怀激发奋进的力量。

5、向学生推荐太极拳运动理念，让学生通过良好的坐姿、书写、心态调整的小技巧，达到苦学和乐学的有机结合，实现学习的可持续发展，在让学生学会和会学的同学保持持续发展的学力。

四、呼喊励志口号激发学习斗志

青春期的学生，多有思想情绪和心理上的弥漫，教师的漠视是一种失职。所以通过一些学生能接受的形式，让学生感受到青春的旋律和激昂，让学生感受到自身和集体的正能量，增强自信心增强集体荣誉感，提高奋进的动力。