教师在新课程实施中要如何应对

要努力学习新课程标准，积极创新实践，不断提高自身文化艺术和哲学素养，注重教育教学经验积累和反思，不断学习信息技术，对国家课程地方课程和校本课程，完成整合。认真实施有效课堂教学，努力实现有效到优质的转变。

一、认真学习本门课课程标准，通览教材，将课标中的内容落实到每节新授课中。

充分利用学案导学，认真汲取学情，发挥学生学习中的积极带头作用，做到扬长避短。以学定教，以教促学。

做到知识目标、能力目标和思想情感目标的当堂落实，采用学生喜闻乐见的形式，运用各种图像和音像文字材料，落实学习到实处。

二、上好每节测试讲评课，将学生学习中存在的问题为课题，充分查缺补漏，落实课标内容。

讲评试卷，不是一个简单的结果评价，而是对于学习过程一个反思。对于教和学两个方面，都是如此。查找自己在备课中的不足，这种不足或者是在讲解不到位，或者练习巩固措施不到位，或者思想情感目标培养的不到位，要及时查缺补漏。

三、上好每节复习课，实现教育教学质量的量变到质变。让学生在有一定学习基础上，进一步巩固重点，提升技能，增强某方面的思想情感认识。

复习时，要一个国家或者一个地区，突出一个专题。而且注意培养学生在复习过程中，注重前后知识的联系，达到一个引申拓展提升的目的。（刘先祥）