人人可以打造的教育精品

——我眼中的微课

今天我有幸学习了黎加厚教授的文章《微课的含义与发展》，欣欣然似有所得，故与大家分享。

微课，实际上对于每个老师来说都不陌生。我们在课堂教学中经常使用的得心应手的PPT课件，在3-5分钟时间能，帮助我们解决了一个无法解决的教学难题，这种课件就是微课。从某种拓展意义上讲，在学案导学中，3-5分钟的精讲点拨就是微课。另外，微课作为一种可以在网上共享的多媒体课件，可以有效的实现了教育资源的共享。

我是一名中老年教师，在信息技术应用上不及年轻人。但是我可以利用中老年教师对于传统文化（教育哲学）相对比较了解的特点，制作一些融知识性趣味性和哲理于一体的教育教学设计。

微课理念，是一种以人为本的理念。它服务于教师的教和学生的学习，设计好的微课要求教师具有相对丰厚的文化和哲学信息技术素养。它的“短平快”的教育设计理念，可以充分展示教师所长。从某种意义上讲，它是人人可以制作的教育精品。它以短小、优秀、深受师生欢迎为特点，称它为教育精品实不为过。

微课设计理念，更符合从小事做起从细节做起的教师专业成长理念。圣人为大乎细，为难乎易。微课理念，从一个新的角度和途径推进着教师专业成长，更好的迎接着教育更加美好的明天。