一天中午，我让几个学生拿着自己的试卷到办公室找我辅导和补习。

早到的谭雪同学找到我说：“老师，我的卷子没有找到，我拿的是别的同学的卷子（我当时想，如果是自己的卷子，我辅导起来会更有针对性，可是让她回去找卷子，也是勉为其难，于是就默许了）。”

这时，心直口快的张桐同学，挤到我跟前：“老师，谭雪拿的是别人的卷子。”（因为他来的稍晚一点，不知道详情）。由于我认为他这是没事找事，于是我没好气地吼了一声：“站一边去！” 看到我发脾气，其他同学都不作声了……

学生走了，我的心里却很不自在。我冲张桐的一声吼对吗？我辅导学生的目的是让他们端正学习态度，养成认真严谨的学习习惯。而我这样做，谭雪同学会吸取教训吗？在以后的学习中她会严格按老师的要求去做吗？张桐同学虽然来得晚一点，可他说的不对吗？

我忙忙碌碌的又是为了什么呢？难到仅仅就是为了多拿出点时间来给学生检查提问吗？越想我越坐不住了……

我要在课堂上，给学生一个做一个自我检讨：张桐同学的对于我的善意提醒是正确的，我不该发火，我向张桐同学道歉，谭雪要引以为戒，对待老师的要求就要不折不扣的做好。

课堂上，同学们静静地听着，就像聆听那春雨沙沙，我为自己的勇于承认错误而感动，我为一颗颗幼小的心灵被关注、呵护而感到一种幸福。

对学生多一些引导，少一些专制。培养学生多些主动，少些依赖；多些勤奋进取，少些懒散随便——这需要我不断的提高自身的教师素养。

孔子云：默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？