千锤百炼，方能“备”出正果

n           写在《感悟青春》备课实录之后

观看了北京市三帆中学王芊老师介绍自己对《感悟青春》一课的备课历程，听了两位专家对王芊老师备课思路及方法的深入分析，以及做出的高度评价，自己深有感触。

上好一堂课，精心备课是重要前提，这几乎是众所周知的，但是备好一堂课，的确是一门深不可测而又有章可循的学问。大教育家孔子说过“凡事预而立，不预则废”。也就是说，要做好任何一件事情，都要预先有准备，有了准备，则可以获得成功，没有准备，则会遭到失败。教师上课也是一样，要想取得较好的教学效果，必须课前认真备好课。

一堂精彩的课后，学生们往往对老师的课印象深刻，对上课老师的评价（当然也是对老师工作和自身的评价）往往是比较高的：老师的课上的太好了，老师的知识面真广，老师的语言表达能力太强了……如此如此的评价，其实背后展示的是上课老师课前精心、耐心、用心的备课！

任何一堂课，因授课内容的不同，会有独特的备课形式及方式，备课的各个环节的设计也有不同之处。但是作为教学环节的前沿阵地，备课的要求亦有趋同的方方面面。我认为，备课应当具备以下几个基本环节：一．瞻前顾后，新旧联系。二、了解学生，因材施教三、广泛读书，充实自己四．考虑实际，设计方案。五．板书设计，展示重点。

当然备课时应当立足教材而又适当的突破教材，既要完善教学环节又要体现当堂课的特色，既要处分展示自己的教学魅力又要借鉴优秀的教学风格，既要考虑教材的面上的要求又要体现点的要求，既要注重面向全体学生又要关注迎合教材教育内容的典型案例。

有人说，备课就是奠基建房，越是牢固风险越小，这种观点也不无他的理由。作为老师，既有刚刚走上教师岗位的年轻老师，意气风发；也有从事教师工作10-20年的中青年教师，风华正茂；还有坚持教师工作30年以上的老教师，经验丰富。无论是意气风发，还是风华正茂，还是拥有丰富的经验，如果稍有不慎，就有可能使一堂课顷刻崩塌。

备课无小事，事事需用心。从目标的界定，到课前的准备，从学习的导入到组织教学，从课堂情景的设置，到板书的设计，从知识的重难点分析，到作业的布置……都要求我们精打细算。没有绝对完美的课，但是并不妨碍我们去追求一堂完美的课！

想要提高课堂效率，向课堂教学要质量，非在备课上下点功夫不可；想在教学上取得真经，取得正果，非千锤百炼不可！