重要概念解读：本系列博文中所说的国际课程，是指如A-level, IB或者某个国家某个省的某个高中这样的全套高中课程体系，不包括类似PGA/GAC这样的预科性质的课程以及AP/SAT这样单科式的课程。北外国际课程中心启动后，我们不断地收到来自学生和家长有关国际课程的各种问题，集中在这里一一解答，助力孩子们和家长们明明白白地选择适合自己并能够让孩子充满自信地走向世界优质大学的国际课程。

一、雅思和托福成绩两年有效是从什么时候推算？

儿子要去英国读大学，那天忽然问我，雅思成绩两年有效是指提交申请的两年之内，还是签证的两年之内，还是到大学报到的两年之内？

好问题！

英国大学要求的雅思成绩的两年有效一般是指到大学报到之前的两年，所以，去英国读书的孩子们最早是在高二第一学期的10月份考出雅思最好成绩。这之前可以考，但是即使考出好的成绩，也不能作为最终申请时使用的成绩。

去美国雅思和托福成绩都可以，但两年的有效期一般是指从申请时间往前推两年，也就是说，去美国读书的孩子最早可以在高一第一学期的1月份考出最好成绩，后面就可以踏踏实实用更多的时间在学科方面出彩了。

二、国内英语学得好，就能考好雅思和托福吗？

算好雅思和托福的成绩有效期固然重要，但出好成绩更加重要！雅思成绩需要达到6.0以上，才可以获得直录，而世界顶级大学一般要求是7.0+，并且对听说读写各项成绩都有最低要求；托福成绩需要达到80分以上，才可以直录到美国排名150以前的大学，而顶级大学一般要求是100+，并且对听说读写各项成绩也有最低要求。雅思和托福的词汇量要求是8000。

中国孩子如果只是跟着课内学习英语，没有采取任何其他提高英语的方法和路径，高中毕业时即使中国英语高考能够达到130-150的高分，雅思和托福预估成绩也就是4.5和50分前后，词汇量3000左右，并且听说读写技能会不均衡（口语和写作成绩会低）。离英美大学对学生英语水平的要求相差很远。

三、英语好就能考好雅思和托福吗？

如果真的是从专业角度评定的英语好（而不是单词量大，语法知识多），那么一定有能力考好雅思和托福，前提条件是在考试之前，需要熟悉这两个考试的题型、要求和流程。

虽然这两个考试对学生英语水平评定的信度和效度被各国大学高度认可，但考试毕竟是考试，有它自己的套路和要求，如果不了解这些，即使有很高的英语水平，也有可能遭遇滑铁卢。

道理很简单，我们大家都会认为我们的汉语很好，但是，如果让我们参加汉语水平考试，还真不见得能够干掉那些老外。

会用语言与把一种语言当做学科来学是两回事。

四、英语不好，靠刷题和应试技巧也能取得高分吗？

            这个有可能，因为成功的故事似乎很多。但这么做可能只会让自己快活一时。

            为什么？因为我们自己的英语水平不仅是入学的时候给大学展示的，更重要的是入学后我们需要在全英文环境下学习，如果没有英语真实力，学不好，就真毕不了业，不像在中国大学，进去了基本上能够在标准学之内毕业。

            如果我们对这一点有充分的认识，就不会自欺欺人地到处寻找雅思托福考试的投机取巧之路，甚至找枪手，最终吃苦的是自己，而且是无法承受的苦：花了那么多钱，费了那么多劲，最后连大学都无法毕业，如何面对？

五、应该如何规划雅思和托福学习之路？

            第一要素是规划。首先要做起点诊断，切忌盲目地一头扎到托福雅思培训班去学习，或者硬要上7.0+或者100+的班，而不顾自己的水平。这样的结果只能是低效。然后，根据诊断结果，判断强项和弱项，做出阶段性目标和最终目标，以及所需要的时间和针对性的方法。

            第二要素是尊重语言学习的规律和方法，从雅思4.5提升到6.5，至少要投入多少时间的学习，怎样循序渐进，不是发狠刻苦就行的，而且每个人的基础不一样，学习的内容、方法和速度都会不同。

词汇量是托福和雅思成绩预测比较重要的一个相关指标，比如，词汇量达到6000左右的话，经过针对考试的培训后可以达到雅思6.0+和托福80+。

阅读量和逻辑思维能力是托福和雅思成绩预测比较隐性的容易忽略的相关指标，在雅思6.0和托福80的起点向上提高，没有大量的、题材广泛的阅读基础做支撑，想取得好成绩只能靠运气，不会有把握。这一阅读不是指托福雅思阅读考试题的阅读，而是指阅读原版的学术或专业书籍或文章，每天保持一定的量，半年以上的坚持。

总之，托福和雅思学习越到后面，越到关键点，越是个性化的学习。专业的诊断、科学的规划和过程的评价都是不可缺少的。

即使不缺钱，也不要不停地去考试刷分，结果只能是越来越没有信心，越来越不知道考雅思和托福是为了什么。