有家长问：我是不是该选择文体活动特别丰富的国际学校？比如茶艺、书法、乐队、运动什么的，让孩子都体验一下？这才值？

我的回答是：如果孩子是小学或者初中，多元体验一定是有益的，而且是必要的，但是如果孩子已经上了国际高中，而这些又不是他们一直坚持做的特长爱好，有或者没有都没有太多意义，因为他们已经没有时间蜻蜓点水式的玩玩这个，摸摸那个，而是要在有限的时间把大学申请所必备的一些功夫做深做足，比如高中课程成绩、英语成绩、学科上的特殊成就等，虽然听起来有些功利，但确实他们已经没有时间做“闲事”了（即：对他们的大学申请没有直接帮助的事情）。

而如果这些是他们一直坚持的特长，并且希望这些特长能够给他们的大学申请添彩的话，那么仅凭学校里开设的这些普及性的课程一定专业度不够了，他们必须到更专业的地方和更高的平台上去精进才是良策。

儿子的学校活动就有些多而乱，他好奇心又强，什么都想做，一个语文作业拍摄《孔雀东南飞》就让他搭进去好几个星期的宝贵时间，我看着心焦，不是说做这件事一无所获，但是，对于他未来留学的目标，它的投入产出比太低了。他已经没有时间可以浪费，这是问题的关键。