今天是营地的第九天，孩子们游览了莎士比亚的出生地Stratford-Upon-Avon和华威城堡Warwick Castle。

    也许比喻不太恰当，但是孩子们对莎士比亚的认知相当于英国人对曹雪芹的认知，所以我们可以想象他们参观莎翁出生地、离世地、他女儿如何如何、他孙女如何如何时的感觉了。最大的亮点还是天鹅剧院旁边的“天鹅湖”，看到成群的白天鹅，孩子们总算提起了一点精神。

     天太热也是原因之一。在我们出发前一天，我收到伦敦朋友的实时天气预报：“今天出门，我是犹豫穿羽绒服呢，还是穿皮衣呢？”虽然我一直关注英国未来的天气，看着没有冷得那么邪乎，但想着朋友的预报怎么着比网上的更准呀，于是嘱咐孩子们不要带短袖，全部带长袖和厚外衣。不曾想，在英国这九天，除了剑河游那天早上下了一阵子雨以外，天天晴空万里，非短袖不可（只是早晚有些凉）！牛津人告诉我说，那是伦敦，天气不靠谱，俺们牛津这个时候都是这样的好天气！

    下午在华威城堡自由活动时间很多，景色没得说，还有武士表演、射箭、骑马、驯鸟、孔雀、登高，孩子们很尽兴。我也很感慨，六年前带儿子来过此地，一晃六年，我们变了，但这里竟然没有丝毫的改变，包括节目表演。

      回到牛津，还有一小会自由活动时间，孩子们越来越熟悉，越来越自信，所以很难再统一行动了，有的找地儿去写日记了，有的去探寻更多的学院，有的去书店扫书，有的去超市买水，然后到了吃饭的点儿都能够摸回餐厅，吃完饭，又结队回到宿舍，坐在庭院中聊天，等待晚点名。

      我觉得美景对于孩子们的触动已经微乎其微了，刚刚看到剑桥时还会感到很震撼，但是学院看多了，都分不清哪个是哪个的时候（用孩子们的话说，好像长得都一样），他们开始审美疲劳了。他们更想探究美景背后的故事，体验和伙伴们在一起的快乐，并且憧憬他们的未来（已经有孩子们在书店购买他们所选择的专业方向的书籍了）。

    在如此视觉冲击下，在剑桥牛津大学中，在国际学生的氛围里，哪个孩子们的心不会萌动呢？英语好已经不能成为话题，因为这是自然的，更重要的是能够用英语承载和传递怎么的思想，这才是学英语的真正意义。