“孩子应该什么开始学英语？”这个问题总是要冒出来，据称北京市小学从今年秋季起一二年级不再开设英语课了，网上时不时地有专家说早学没有好处，某些面向低龄儿童的英语培训机构因为课内英语被淡化而开始关闭校区，如此等等，好似孩子开始学英语的时间竟然变得如此决定成败。

    但其实，“什么时候开始”这个问题是无解的（很难用实验和数据证明），更重要的是这个问题没有“怎么开始”重要！孩子什么时候都可以开始学英语，90岁的老人也可以从零开始学，最重要的是用符合一个人年龄和认知的方法学！

    恰恰在这一点上我们存在误区，反过来却怪罪年龄不合适。

    用翻译-语法教学法教小学一二年级的孩子学英语肯定是不合适的，孩子学不好，认为学英语难，老师教着也费劲，于是我们就得出结论：这个年龄的孩子学不好英语，不用学！这个逻辑一定是有问题的。

    我认为，孩子的英语启蒙不管采取什么方式（上双语幼儿园、请外教、上培训机构、家长自己教等等），也不管是零岁开始还是6岁开始，只要做好“兴趣”、“大量听”和“说出来发音准（有正确的英语韵律感）”这三件事就大功告成了，至于说得多、说得好、会认字、会拼写、会语法、会音标、会多少个单词、会读写都不必要，三件事做好，这些在后面都会顺理成章地发生。但是，如果我们让这么小的孩子一开始就一味地追求这些成效，不喜欢学学不好是必然的。

       总而言之，我们不应纠结“什么时候开始”（想到了就开始！），而是要把握好“怎么开始”。