随着越来越多的朋友和博友们告诉我，他们已经在当当网上预购了《英语，儿子“教”我学》，我则变得越来越忐忑。这天早上我五点就醒了，拿起这本自己已经烂熟于心的书从头读了起来。我真的很想知道一个完全不认识我的人读了这本书会是什么想法。它很私人，把我和儿子的经历像唠家常一样都写出来了。它透着我对儿子浓浓的爱，但这和他人又有什么关系呢？

    于是，我给编辑写邮件：“因为我一直被你们的欣赏包围着，但是你们是业内人士，也了解我，陌生的读者会怎样呢？要是买了书说书很糟呢？要是书的内容不是他们想要的，对不起他们花的钱和时间呢？”

     说真的，发论文和学术作品我从来都没有这样的担忧，因为我知道读者是谁，也没有这么大张旗鼓。

    编辑回复：“淡定曹老师，家教书我们读得很多，这本书的可读性很强，要有信心！读者全都说好是好事，大部分人说好少部分人存争议也是好事，可以引发讨论。”

注: 解读《英语，儿子“教”我学》系列博文序：

2012年9月21日，我和儿子共同编写的《英语，儿子“教”我学》已由外研社正式出版发行了。这本书以日记的方式讲述了儿子从八岁几乎零起点英语到12岁累计20万字英语小说创作的成长历程。在2008年初，我开始写博客日记记录儿子生活中的点滴时，只是出于一种职业习惯（因为当时正在读博士，特别关注资料的积累和标注），并没有想到最终要把它们集成书出版。而且当时我完全没有预料到儿子哪怕半年后所取得的进步，更不要说这四年。所以，这本书很私人，很主观，并不是那种专门给父母编写的面面俱到的英语教育指南类书籍。因此，我特别感谢读者们的包容，不仅读，还提出了各种各样的问题，所有问题我都喜欢，因为提问题说明真读了。我有时间就来和大家分享这些问题和我的回答，也欢迎大家来讨论。