不知为什么，积极参与学校活动的孩子，在不知不觉中也会建立起自己的自信。还记得那一次，学校组织制作“垃圾分类”作品设计活动，学生需要利用家中的废旧用品，自己设计制作创意产品。完成之后，还需要学生在报告厅对自己设计的作品进行一个简短的介绍。虽然班级中的学生所做作品没有别的班级那么惊艳。打着重在参与的心态，我提醒道：“没关系，只要介绍的时候声音响亮，把自己的创意表达清楚就是成功了”两个学生捧着作品就去了，我也没有陪着。回来问，表现如何，都自信地说：“完成了。”也就是有了这一次的机会，两个人的胆量得到了