在新阶段，思考是最稀缺的资源。曾经稀缺的知识现在已经到了泛滥成灾的地步。钱颖一说：中国教育的最大问题，就是我们对教育从认知到实践都存在一种系统性的偏差，这个偏差就是我们把教育等同于知识，并局限在知识上。爱因斯坦在1921年获得诺贝尔物理学奖后首次到美国访问，有记者问他声音的速度是多少，爱因斯坦拒绝回答，他说，你可以在任何一本物理书中查得到答案。接着，他说了那句特别有名的话：“大学教育的价值不在于记住很多事实，而是训练大脑会思考。”我们不要把信息当作知识，不要把收藏当作学习，不要把阅读当作思考，不要把储存当作掌握。现在的手机相当于人体无线连接的微型电脑，要什么都能找得到。思考力是人独特的能力，是最稀缺的资源。蔡志忠说，要是连独立思考能力都没有，就谈不上什么战略思维。面对海量信息，要做思想的收割机，要有强悍的思考力。所谓强悍就是瞬间就能透过各种眼花缭乱的表面现象看到问题的本质、根源，判断事情的对错，达到大咖、大佬、大师的水平。