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高中政治主题教学
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高中政治主题教学:围绕主题主线,开展活动教学,培养核心素养。
关于《高中政治主题教学》的两本书籍已经售完,谢谢同行的支持。
本人承接写作、讲座、讲课、命题和课题。331372497,董旺森。
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“一核四层四翼”为核心的高考考试内容改革构建起了学科素养导向的高考评价体系,推动着高考由知识立意、能力立意向素养立意变革,这既是落实教育立德树人根本任务、发展素质教育的内在需要,也是我国基础教育考试评价走中国特色现代化之路的探索。思想政治学科,作为我国基础教育和大学录取的重要内容,如何构建以学科素养为导向的高考测评体系,以推动目前正在进行的高考综合改革的顺利实施

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“STEAM教育”在美国兴起,并迅速向各国教育界传播,也引起中国教育部门上上下下的议论,可以说是众说纷纭、见仁见智。我们认为有三大问题需要厘清,才能更好地借鉴和推广“STEAM教育”。

一、“STEAM教育”的价值何在

“STEAM教育”集合了科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)五大学科门类,覆盖了众多科技工程部门的实践创新活动,给教育一

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学习与思考:议题迷雾拨开否,教学新路何探寻

 

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习近平总书记指出:“马克思主义理论的科学性和革命性源于辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论,为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器,为世界社会主义指明了正确前进方向。”他在纪念马克思诞辰200周年大会上强调:“我们要坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。”中国共产党自成立之日起,就高度重视在思想上建党,其中十分重要的一条就是坚持用马克思主义理论教育和武装全党,灵活地运用马克思主义世界观和方法论去认识问题、分析问题和解决问题,不断在实践中实现马克思主义的中国化、时代化和大众化。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,一个重要方面就是在坚持和运用辩证唯

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要培养学生的核心素养,就需要通过课程尤其是课堂来实现。怀特海说“教育的全部目的就是使人具有活跃的智慧” 。我们要把这个基本信念牢牢地把握在心中、牢牢在自己心中扎下根来,在课堂中想尽办法,让孩子具有“活跃的智慧”。今天我们的话题就是:创建有文化含量的智慧课堂。我认为,好的课堂可以分为三个层次:规范课堂、高效课堂、智慧课堂。

规范课堂有三个维度:目标适当、内容恰当、方法得当。

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(2018-06-29 07:36)

 

大千世界,流光溢彩。怎样算作最美?庄子说:“朴素而天下莫能与之争美。”

大钢琴家霍洛维茨说:“我用了一生的努力,才明白朴素原来最有力量。”霍洛维茨的演奏节制,没有任何花哨与噱头。他手下的乐音宛如从心里流出来,没有多余的动作和表情。霍洛维茨着装普通,神态像一个儿童。

朴素是定力,是耐力,是恒心。也可说大美隐内,不求外露。肚子有货,心

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    形成上述问题的原因是多方面的,其中一个重要的因素是教师在应试的压力下,采取了一些急功近利的做法。新课教学中过于重视科学结果和结论的呈现、忽视科学过程和方法的教学,过早过多进行习题训练,没有给予学生体会生物学知识产生过程的时间和机会。进入高三复习后,不重视课程标准和考试大纲的引领作用,过多强调对知识点的挖掘和覆盖,过多依赖习题训练与考试,重视试题情境而忽视生产生活中的问题和情境,导致学生形成依赖习题解决问题的习惯。要纠正这些问题,高三复习教学仍要强调回归生物学知识学习的本源,强调用课程标准指导复习教学。课程标准重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。
    生物学课程中,大概念是处于学科中心位置。大概念包括了对原理、理论等的理解和解释,无论必修或选择性必修的教学内容,都是基于大概念展
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