【转发+进入游老老的思维世界】小学生上课不走神是有方法的

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分类: 亲子教育-亲子总动员 |
进入游老老的思维世界:
我们经常在微信里看到许多非常好的亲子教育的方法,可是为什么现在的亲子教育,家庭教育还是这么多问题,不见显著的改善。问题到底是出在哪里?
其实原因很简单,就是家长没有时间,因为太忙了,忙到一个地步抽不出时间来学习、落实。正像是,方法再好,可是不去执行,也等于没有方法,结果就是今天大家看到的乱象。
任何一个有的头脑的人都不会相信不花时间就能赚到大钱,但奇怪的是,他们却相信自己不需要花时间就可能教好孩子。不但如此相信,还是深信,到处去找这个“神奇”的妙法。另外一个令人费解的现象是,不少的家长在看过一篇教导如何教育儿女的文章之后,似乎就等于他们已经学会,拥有这样的技能了。
我们都知道人会在不知不觉中把时间花在他们认为最重要的事物上,无论你怎么说孩子最重要,要是有别的事物让你花更多时间和精力,那才是你生命中最看重的东西。
这让我想到一句中国的谚语,“人为财死,鸟为食亡。”现在大家都在向钱看,经济挂帅。无论做什么,包括交友恋爱结婚成家,当然还有儿女教育。当我们忙到一个地步,赚钱比儿女交友还重要时(请不要说你没有,我们只看事实,看你时间如何分配的,儿女可以得到多少你的关注和时间),在我看其实人就已经“死”了。
这里说的“死”,不是身体的死,而是“关系的死”,因为没有足够的时间陪伴儿女,就不可能把儿女教育好,不可能让儿女感受到父母足够的爱。
当我们与儿女的关系濒临“死亡”时,你我赚到的世界还有什么实质的意义?你我真能拿钱财换回儿女的心?买到儿女的品格?
当我们做父母的看完这篇文章,若你心里的直觉反应是,“这么做太花时间了。”那么,我这篇文章真是为你而写的。
小学生上课不走神是有方法的
转自:上福全人教育
孩子注意力不集中,一直是很多家长担心的问题。因为孩子上课注意力不集中,势必会影响孩子的学习质量,从而导致孩子的学习成绩上不去!那么,有什么办法可以提高孩子的注意力呢,父母们不妨读读下文!
第一关:听课不走神
训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩。
训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。
1.
训练方法:家长将下列每个数字读一遍,孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如:家长读:68715孩子听完之后在纸上写:68715
2.
训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一小鸟,它的家搭在最高的树枝上,它的羽毛还未丰满,不能要飞,每日只在家里叽叽地叫着,和两只老鸟说着话儿,他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳,它又害怕了,因为太阳太大了,它又看见一棵树上的一片好大的树叶,树叶上又站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产生氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃害虫,吃得饱饱的,并为民除害。
第二关:听写训练题
1.
训练方法:家长每念一个词语,孩子认真听,当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑
2.
训练方法:仔细听下面几组句子中的甲乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.
第一组:
甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.
乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.
第二组:
甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈。
乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈。
第三关:针对孩子注意力训练集锦
1.
我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒。正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信注意力水平一定会逐步提高!
21 12 7 1 20
6 15 17 3 18
19 4 8 25 13
24 2 22 10 5
9 14 11 23 16
2.
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5,选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿,如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。
这种方法能高度培养注意力的集中,由于是游戏,符合孩子的心理特点,非常受孩子欢迎,玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵,注意力会有所提高。
3.
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品。
记住,然后合上书让她报出来等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练,做对给红五星奖励或打分。
4.
这种游戏要三人以上,一家三口就可以完成,当然如果有爷爷奶奶或其他参加,那就更好了。为了叙述的方便,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,父当作北京站,母当作上海站,孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”父拍手喊:“广州开,”于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。火车”开得越快越好,中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用,因此能让注意力高度集中,同时也锻炼了思维快速反应能力,而且这种游戏气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲。
没有一艘船能像一本书、也没有一匹骏马、能像一页跳跃着的诗行那样、把人带往远方。这渠道最穷的人也能走、不必为通行税伤神、这是何等节俭的车、承载着人的灵魂。
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