沙包是孩子们熟悉并且经常玩的玩具，以孩子们感兴趣的沙包贯穿在整个游戏中,可以让孩子们在玩的过程中身体各部位能够得到锻炼。因此本次活动的理念是运用沙包游戏,通过幼幼互动、师幼互动,贯穿游戏情境,以鼓励的方法来调动幼儿的积极性,使幼儿以愉悦地心情投入到整个活动中,身体各个部位都能得到很好的锻炼。

本次活动目标首先是在游戏中发展孩子们平衡、包跳、钻爬等综合能力。其次是引导幼儿创造性地用不同的方法玩沙包,在游戏过程中培养幼儿的合作意识。我在设计活动时,分为三个部分。第一部分让幼儿听音乐自由进场,然后进行热身运动,抖抖手,抖抖脚,在放松的音乐节奏中,激发了孩子们参与游戏的乐趣,为后面的活动做好准备。第二部分也就是主要部分, 孩子们好奇、爱探索,教学过程中为了发挥孩子们的想象力,首先我出示沙包,让幼儿说说沙包有哪些玩法。再让幼儿找一个空的地自由探索沙包的多种玩法,在活动过程中,我不断根据游戏情景的发展和活动的进程,启发幼儿创造性地使用材料。根据孩子们在活动中的表现,通过提醒、示范的方式,让孩子们练习在游戏中发展孩子们平衡、包跳、钻爬的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法,又为后面的比赛做了铺垫。在比赛运沙包的游戏中,我创设了有趣的情境,让幼儿先学小乌龟背着沙包(钻过山洞) , 头顶沙包过(小桥)。再学小免双脚夹沙包,再把沙包扔进仓库( 呼啦圈) , 幼儿表现的非常活跃,都很投入,幼儿很喜欢玩。第三部分是放松活动。总之,在整个活动过程中,都是让幼儿自主进行的,使幼儿感到高兴和快乐。

但我在教学过程中,自己觉得还存在一些问题:

1、在孩子们探索沙包的玩法时,没有引导他们合作玩同一个沙包。

2、在给孩子们分组进行比赛时,可以让幼儿自由进行组合,而不是老师进行分配,活动后应及时进行小结,让孩子们知道活动过程中的优点与不足。

3、比赛优胜者要及时给与奖励,这样可以增强孩子们的积极性,体验成功的喜悦。