学习是主(学生)客(课程内容)体信息反馈的过程。

小班甚至个别辅导，对一些学习有困难成绩不好的学生有好处，主要是有利于学习过程中的信息及时反馈。但对于学习过程能自动信息反馈的学生(往往成绩也较好)，则大班上课影响也不大。

那些就读于“小小班”的学生，家长应引导其提前训练自己，以适应将来上级学校的大班课环境。至少，大班课老师不会停下来帮助个别学生先弄懂某个环节然后再继续讲下去，而前面的没懂，后面的就卡住了，容易陷入恶性循环的学习困难。

为了训练适应大班课，养成课前预习的习惯很重要。至少，课前应浏览一下课程的内容脉络，了解其中哪些环节可能会“卡”住，带着问题去听课，是很高的学习素养。

网课或可以做为大班课来训练。