熟悉的陌生人

夕阳下,李老师看上去是安静的。其实，他是一个接着一个连续动作着，他忙得不亦乐乎了。钓鱼人都知道，表面上的平静，不是真的平静。那眼睛要十分的专注，那手提的竿子要特别的敏捷，还有那分分秒秒地对于水下鱼情的正确判断。单就外在来看，其实也是一刻也没有消停：时而要穿蚯蚓，时而要撒喂子，时而要抛竿，时而要溜鱼，时而要甩出竿子……这些娴熟的动作，对于一个老钓手来说，几乎是不费力，轻巧地如同李老师在那黑板上替学生板书。

他忽而蹲在塘埂上，忽而站起身来，忽而坐在青草间，这真是一组自然的连续动作。这种运动，可谓是动中有静，静中有动，动静相宜的。难怪人们把钓鱼运动，当作一项十分高雅的户外运动。

此时此刻，他心中更有一份期待，一种按耐不住的激动。

单就李老师的耳边，显得热闹非凡了：有小猪儿嘟嘟嘟地叫唤，有老母鸡咯咯咯哼唱，有来自水面叮叮咚咚地大大小小的声响；还有蚊子和苍蝇嗡嗡嗡出场的伴奏。他看看天空，已经没有多少霞光了，他知道夜幕即将来临了。

也就是快要到掌灯时分，他那诱饵还在水下发酵呢。他依稀能够看到，水面上不断地泛着一个个细细的水泡泡，宛如那深邃天空中一组密集的星星。他那钓位子，依然鱼情活跃的……他确实舍不得离开啊！

钓鱼人难舍夕阳啊！只有身处其中才会感觉得到。这时候，最是适宜鱼儿上钩，可是时光总是极其短暂。夜幕一步步逼近，远方钓线那白色的浮子也有些模模糊糊了。

按说，李老师可以说是满载而归了，可他就是舍不得离开。每一次外出钓鱼，他都是这样，早点回去吧！早点回去吧！内心里不停地这样呼唤，可是脚步依然没有挪动一点点哟。“再钓上一条就回去了！”还是同样的声音，每次钓鱼临收场，都是这样的结语。在他心中，不知呼唤了多少次这句话，可此时此地，他却是念念不舍了。

他右胳膊感到麻麻痒痒的，仔细一看，是一只大蚂蚁在胳膊上爬着呢。大蚂蚁的身子，就像是一粒粒黑豆子串连而成的，油油亮亮。它靠前一粒豆子上，生着两个触角，像是收音机的天线，一个劲地向外弹射出去。这么大黑色蚂蚁，平时很少见的。“可以穿上它做钓饵的。”李老师想到。

李老师在给鱼钩穿上蚯蚓时，又看到一只只大蚂蚁，它们肆无忌惮地在草叶间上上下下地爬行着。那天线一般触角，十分警觉地向外探着。每次抽回钓竿子，从鱼钩上落下的被鱼儿咬得残缺蚯蚓，掉在地上，这是它们最好是美味。它们甚至早已知晓，这里有的是美味：蚯蚓、米粒、麻花粉末。那一只只大蚂蚁，如同下班的车辆，在茅草丛中快速地穿梭着。胆大的一只，竟然爬到李老师手臂再爬到钓竿上，继续向着竿尖爬。也许是李老师用手穿引蚯蚓时，残留的腥味让大蚂蚁胆大妄为而又忘乎所以了。

李老师只好用左手指弹飞这只大蚂蚁。蚯蚓和鲫鱼混杂的一种腥味，向他阵阵袭来。钓鱼人都是这样，身上散发着一股股腥味和汗味。特别是夏天，这种气味会更加浓郁的。要是在阳光下暴晒一会儿，那腥气更是浓重的。只是自己又是嗅不到的。

一只大青蛙，从塘埂边跃进水里，激起一阵水花。此时水面不再平静了，水纹，水花，水星；次第开放。夕阳下，这块水晶般的调色板动起来活起来了。

蚊子伙同蠓虫，开始一轮轮地轰炸了。那声音越来越大，越来越狂。许是手上、身上以及那钓鱼竿子，有着很多鱼腥味，招来了更多的蚊虫包围。它们找到一个理想的活动空间，乐此不疲地，上上下下翻飞，围着李老师尽情地欢唱着。蠓虫只要一来，就是一团团，如同那淡墨泼洒到宣纸上一般，亮白空间立马变乌黑一团——“这是流动的中国画吗？”李老师想。

他压根就没有沮丧的情绪，那一尾尾鲫鱼，被钓线甩到幽深的半空，就是一条条会飞的鱼儿。

此时，理智告诉他：凡事都有个度。钓鱼也是一样，尽兴就可，见好就收。如同他盘腿打坐，千万不要走火入魔的。那些气功杂志上，常写着这样警醒的文字。

从鹿起山下吹过来的晚风，特别凉爽特别舒心，让人心旷神怡。晚风是送给李老师最后的馈赠。

身心疲惫，经过晚风一吹，几乎是荡然无存了。

他走在街东的路上，家家已经灯火通明了。

手下沉甸甸的收获，吸引着那些熟悉的家长：“李老师好！李老师好！”……他们接二连三地叫着。

街东村就连着学校，是一条窄窄的小巷子。平时这个巷子，来来回回行人总是络绎不绝的，因为这条巷子也是连着沙埂新街。他到了街东小巷子，几步远距离，也就进了学校。

这是一条长长的街东走道。说是街道，它还不够资格的。因为临道而居的这些农户，他们没有做生意。巷子很深，住户很多。这里的住户，不再是草房子，而是新起的砖瓦房子。红砖黑瓦房子，在当时来说，也是时髦富裕的象征。也有几户是楼房子，这更是了不得，必是万元户才有的豪宅.上世纪八十年代，农村有了自家的楼房，那还了得。就是红砖勾缝屋顶是瓦的房子，都不多见的。

李老师特别熟悉这些街东住户，他们大都是瓦房，也有几户是楼房。红砖瓦房与学校的灰砖瓦房，遥遥相对。红瓦住户户与学校只是一墙之隔。走道的一边是农家，另一边就是学校。学校大办公室的窗子，正对着这个巷道。所以，每每坐在办公室，他能够听到巷道上行人说话的声音。真真切切，就像是在自己的耳边那般近。好奇的时候，他可以放下报纸，或者正在批阅的作业本，临窗看看外面的大姑娘和小伙子如何絮语。同样，老师们坐在办公室里，外面的行人，也能抬头透过窗户看到办公室里几位老师的活动。

行人与老师，真个是一墙之隔。一些人很是面熟，只是从没有相互讲过话，是熟悉的陌生人那种（待续）。

——选自《中师生》霍同长著

作者简介：霍同长 双本科学历 正高级教师 安徽省作家协会会员 六安市书法协会会员。六安市语文学科带头人 六安市优秀班主任  六安市优秀教师。著有《时间与笔尖并行》、《小学生同题优秀作文》、《作文教材》、《鹿起山下任平生》、《学科带头人教学成果选编》、《家风正 子孙兴》等。主持国家级、省级、市级、县级课题，在国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》中，勇于探索、勤于创新，成果斐然，被教育部关工委授予“杰出贡献奖”。在国家级、省级CN刊物发表论文40多篇；并荣获省级、市级、县级教研奖二百多项等。