因为在师范学校，一开始就非常重视“三字一画”，学校经常举办此类比赛。课程表上按部就班地排着“书法”、“绘画”、“音乐”、“体育”等文体课程，而且丝毫不亚于主课的重视程度。每节课都得到落实，从不落下任何一节课，这些课程的作业也是按时上交，也是定期评定等次，相当于一般课程的测验。

我们的运气也不错，赶上一个特别认真的书法老师---郭老师。每节课，他都精神抖擞地来到教室，给我们讲解学习柳公权书法的重要性。三年下来，我们只学习柳体，每天都是临帖，每幅学生作品，他都改得极为细致。包括每个字的笔锋、点画、结构都是一一用红笔矫正。准确地说，我们临帖，大都临的是郭老师的红色字体。

也就是三年正楷毛笔字，这就是我写字的启蒙。还好，写字教给我很多楷书书写技巧，更是教会我静下心来，慢慢地做事。不温不火，做好一次性成功。

“爸爸，想啥呢？”我的思绪被文静打断，我回过神来，看那大门上“安徽师范大学”几个行楷，似曾相识，越看越有味，越看越耐看。后来想到这几个字，那一年，我汉语言文学答辩前夕，黄静老师寄给我的信封印着“安徽师范大学”这样行楷字体，一模一样；只是一个是米粒大小，一个真是“斗大”的字体。

显然，这是女儿在抬举我。我的字儿还没有上墙的水准。

走进大门，迎面是一座教学大楼，四四方方的建筑，显得端庄美丽。到田家庵教学大楼的走道，非常宽敞。校园里的一切让你尽收眼底，临近大楼，是一片宽阔的操场，一色的方砖砌成的地坪。操场不间断地出现一些草坪，上面有着一些蓊蓊郁郁的树木。有一块巨石卧在草坪中间，上面写着：千教万教教人求真，千学万学学做真人。

我们不再多言，好像被这些无声的语言震撼了。

我们第一次感受一所大学校园环境的优雅和宁静。校园里陆续出现三三两两的陌生人，这些陌生人大都是背上背包成年人，一看就知道，大约是和我一样，来参加政治教育本科论文答辩的。他们有的徜徉在校园里看这看那；有的手上拿着一本书，嘴里念念叨叨的，那是在准备答辩；还有的席地而坐，相互交谈着什么。校园里这份特有的宁静，让人们感到大学里特有的人文气息。

我们寻着一方草地，在路牙石边坐下，旁边就是葱茏的香樟树，有些树叶落在草地上，像是绿色