当然，到这个学校借调老师不是我一个。有教英语的，有教体育的，还有教物理的等等。像我这样，从小学到中学也只有我，他们大都是从附中借调过来的。一个主要的原因是，附中学生少，一些课开设有困难，附中老师过剩了，有门路的、胆大的，都借调到“完中”学校来了。

所以，无意中，这个“南港完中”有着三拨人：一类是编制就在南港中学的公办老师；一类是借调老师，编制还在原来单位的公办老师；一类就是刚刚从大学校园毕业的，往往还没有考上编制的代课老师。有趣的是，他们就像三个阶层，统一在一个学校里。平时大家都不怎么觉得分明分别，到了年终考核，这最后两类的老师，只有听前半场会的权利，后半场都留给这个学校的“真正老师”。

有的代课年轻教师戏谑说：“下面的会，不管我们‘二类教师’的事！年终‘一类教师’可以评优晋级，我们只能看着发些班务费了……”。

每每到了年终考核，这些“二类教师”最是形单影只，好比没有娘家的野孩子，孑然一身。

这种感觉，我真真切切，至今还记忆犹新。

我也想着自己把编制搞过来，好成为“一类教师”，好光明正大地参与年终评优。还有就是，辛辛苦苦地在校加班加点，看高中晚自习，学校给的每月几百元，刚刚够填补原单位扣除的“借调费”。我真的说不清是什么费用，反正我的工资表还在原单位，也就是南港镇明德小学，每个月我扣除的三四百元，正好兑了我在南港中学领到的加班费。

我也提出过自己困难，教育办和镇政府也同意了我的借调，连我的组织关系都到了南港中学，但就是每个月要扣费。教育办人员说，除非我的编制能够从小学挪到中学。

我的原单位负责人，也曾经这样对我说。

“同长，赶紧到县局找找人，把编制划过去，省得让我们为难。”明德小学毛校长说。

“找不到人哟！只能等着，南港中学借调的不是我一个人，毛校长！”

以后的几年，常常是类似的对话，只是越来越显得迫切但更是无力了。

其实，我也就此事打过几次报告，自己一个人跑到教育办。教育办主管领导说，这是他们做不了的事，没这个权力，你得去找县教育局人事科。

于是，自己一个人又跑到教育局人事科。人事科领导说不好办，建议我找局里一把手，于是我又去找到局长。

局长说，再等等。这个情况不是你一个。

就这样反反复复地折返来折返去，几年下来，编制关系丝毫没动。

我记得，毕局长收了我的申请报告。他还问了我的情况，然后小心翼翼地把我的申请报告放在自己的抽屉里。

我认为这次调动的希望肯定有，我就耐心地等着，等着。

有时候，我不得不想，一个小学教师是多么无力无助啊！靠着自己十几年的努力，拿到了梦寐以求的本科文凭，也拿到了高中教师资格证书，就是不能到中学去教书。我记得，我看到的自考文件上说，参加自考生取得相关文凭后，单位要根据“人尽其才”的用人原则，合理安排其原先工作岗位。现在看来，这是多么大的一个“空文”啊！

我常常一个人，在教育局楼梯里，上上下下，风风火火。看了好多相识的领导，自己都觉得不好意思了。我怕他们某个人，又问上一句：“霍老师，还没搞好啊？”

望着矗立在梅山路的旁县局大楼，感觉再也熟悉不过了。六层的办公楼，我不知跑了多少次。我熟悉几楼是教研室，几楼是电教科，几楼是局长室。就是放在每层的花盆，都给我留下深深的印象。还有那一扇扇半开的玻璃窗户，以及局里“优秀党员和优秀工作者”的公示栏。

后来，我只要走到教育局大楼，无形中有着紧张感。我首先就得上厕所。我知道哪个楼层有卫生间，还知道哪个卫生间的门，要使劲地推开。用完后，再使劲地往外推，人从推开的门缝中快速地闪出来，然后就听见“砰”地一声，那门狠狠地关上了。

我更加觉得个人力量的渺小。有时候消极地想，要是不参加自考，要是没有取得每个自考课程的合格证，要是没有去论文答辩，要是没有拿到大学本科文凭，只要其中一个环节出现闪失，那就好了。我同其他一样，平平常常的，没有调动的欲望，没有向上调动的空间，那就好了。我不就没有这样的烦恼了。

调动，调动，调动。什么时候，我能调到南港中学？我满脑子都是这样意念。我内心常常在祷告，祷告每个时刻，南港中学曾校长带来好消息。白天和夜晚，这个念头没有停止过。有时候，就是入梦，还想着借调的事。

原来，一个教师调动工作岗位是这样的难啊！

两年后，我又原地踏步，回到原单位。

我实在熬不下去了，觉得自己在中学等着调动关系，不是长久之计。借调让我足足等了两年多时间。

我内心溢满沧海桑田之感，似乎感觉自己回天无力了。

我也知道，经过自己一番努力，我改变不了这样的事实：我还是一名小学教师。

说也凑巧，我从南港中学回来没有两年，这个中学撤了。

因为这个中学实在招不到生源，被迫停办了。一个接近百年的老校从此人走楼空了。

那些仍在坚持南中岗位，借调没有回单位的老师，全部归县局统一分流了。这下子，他们的关系彻底“转正”了。我似乎觉得有些惋惜。

“老霍，后悔吧？我们不费‘一枪一炮’入了完中正式编制了！。”那个同我一同借调去南港的杨老师兴奋地说。她现在被分在桃溪中学。

我最终没有多少后悔，毕竟是自己决定的。小学教师与自己有缘分，没有办法，我常常自己安慰着自己。

我倒是十分可惜南港中学的停办。这个百年老校，曾经令无数老师羡慕和家乡学子向往的南港中学，就这样无声无息地失去了“生气”。

就是这所中学，出现过国家报社大编辑，培养过名牌大学教授，生发了好多研究生、博士生等等等等。培养过一代代地方英才的“凤鸣楼”，从此寂然无声了！

我仅仅在这个校园里走过两年，没有走遍所有的教室，还没来得及认识所有的老师，也就被迫离开了她。（待）