学校育人切忌精致利己主义思维

刘文明

近日，沈阳某学校60多名学生集体网购衣服，参加完学校运动会后又集体以“质量问题”为名退货退款。店主称自己在学校官网看到学生们穿着自家店铺的衣服，吊牌都没有摘，故意退货嫌疑明显。店主告诉记者，“学生们退款的时候说他们也没有办法，因为是老师强制让买的，老师让退的。”店主表示，这个服装链接因此次退货被封三个月，损失惨重。（5月6日《央广网》）

此类事件绝非仅有个案。去年6月，黑龙江一所学校多名学生网购服装，穿过之后将400多件的裙子集体申请退货退款；去年12月，山东一商家被河北石家庄某学校学生集体退回演出服。而在更早前的2023年4月，宁夏银川一学校也曾将80余套演出服集体退货；2023年6月，山西某大学学生在一家网店统一购买了一批表演服，活动一结束，学生立即集体退货。

仔细分析这些“穿完即退”“拍完即退”的学校和学生行为，背后的逻辑都是出奇的一致：学校要举办集体活动，为达到最佳效果，指导老师要求统一专业服装。但因举办部门或者参与部门囊中羞涩经费不足，师生们便想起了“歪主意”，利用“七天无理由退货”的商家承诺，打起了“吃免费餐”的算盘，干起了“活动前假装购买，活动后立即退货索要退款”的勾当。因为学生人多势众，或者因为还图“下次生意”，商家往往只能“吃下哑巴亏”，自认倒霉了事。

人以正为贵。无论是谁，起码底线要求就是三观要正，尤其不能唯利是图，见利忘义，甚至把自“得”蓄意建立在他“失”基础上。学校和老师，本应以立德树人为根本任务，管理者和教育者要养大境界，讲大格局，存大智慧，做大先生，以高尚的道德、正直的品行，亲身带头示范，引导学生品行养成。

立德树人与精致利己主义水火不容。回到“老师让学生退服装”案例中，如果学校在与校外商家的合作中，不仅做不到诚实守信、遵守契约，还要泯灭良知、机关算计，刻意坑蒙对方，那只会在学生心中种下一颗不良不正的种子，扭曲畸化学生认知，进而让学生错误地觉得，凡事都可以钻空子、凡有便宜都要削尖脑袋去占，为达到个人利益最大化，都可以不择手段，违背契约和破坏规则，漠视损害他人利益。长此以往，钱理群先生所言的“精致的利己主义者”便会大量孳生蔓延。

总体上看，学校和老师育人态度是积极的，育人成效是明显的。但是，“一粒老鼠屎会坏一锅粥。”个别学校和个别老师以及个别学生的不妥作为，会让教育系统蒙羞，给教育工作者抹黑。因此，任何一所学校、任何一个老师，都要“学为人师、行为世范”，心记使命，心存戒律，心怀敬畏，紧绷育人弦，扛起育人旗，从育人的每一个小细节处，在育人的每一个小环节中，慎独慎微，正走正行，坚决摒弃纠正精致利己主义者思维，以高尚的道德情操和正确的价值导向育人，通过各种教育活动和日常管理，引导学生树立正确的利益观和价值观，培养学生自尊自爱德行，严守契约精神，践行契约原则，培养出有理想、有道德、有担当、有底线的社会主义建设者和接班人，从而让教育赢得尊重和信任，让个人拥有良好魅力场域和发展空间。在此基础上，再把诚信、友善、担当、契约等宝贵精神品质带入社会、匡正他人。

注：本文刊登在2025年5月11日《番禺日报》