大学生要多读书读好书善读书

刘文明

今年4月23日是第28个世界读书日。学校对这项工作特别重视，站在推进全民阅读和建设书香校园，引导广大师生“多读书、读好书、善读书”，着力提高广大师生思想情操、人文底蕴的高度，专门印发文件，广泛开展“阅读新时代，奋进新征程”读书月系列活动。从实际效果看，通过阅读空间搭建、读书讲座、阅读朗读荐书讲书比赛、读书之星评选等具体活动，在春意盎然的校园里，一股股浓厚的读书氛围扑面而来。

“书犹药也，善读可以医愚。”“书籍是人类进步的阶梯。”“玉不琢不成器，人不学不知义。” “读书即与高尚人谈话。” “腹有诗书气自华”……这些名言名句，出自古今中外圣贤名人和经典著作，非常明确地昭示着这个道理：读书可让人明理、思辨、励志、增智、长识、懂礼、知耻。一言以蔽之，“一等好事是读书。”

道理似乎容易讲，但是相比而言，我们实际的读书情况却相形见绌。不久前，第二十次全国国民阅读调查组公布了一组数据，去年中国人年均纸质图书的阅读量是4.78本。与之形成鲜明对比的是，以色列人均读书则高达64本，俄罗斯55本，美国和日本是40本，法国为20本，韩国11本。再把目光聚集到我们学校，情况则更加不容乐观。通过查阅图书馆借阅原始数据，最近一年内，我校大学生到校内图书馆借阅图书总量为10093册次，人均不足1册次，《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》等四大名著借阅总量仅为24册次。

不可否认，因为信息传播、知识获取途径的快捷化和多样性，读图时代、音频视频、阅读快餐化、功利化时代以及社会快节奏的快速到来，大学生有忙不完的课业任务要完成，有各种各样的网络游戏、目不暇接可以带来短暂快乐的各类短视频在引诱，因此很难秉持闲情逸致和平心静气沉浸书中，导致大学生看教材之外的“闲”书、课外读物的人少了，能沉下心来啃大部头的名著的人更是少之又少。大家所读的、看的、听的，更多的是与自己专业密切相关的课本或各种各样考试考证晋升资料类书籍。

国家已经从战略的高度，看到了这个现象，并从2014年开始，连续第10次把全民阅读被写入政府工作报告，为促进全民阅读吹响了又年又一年的集结号。作为堪当未来国家建设大任的青年大学生，务必积极响应国家号召，抓住读书最好时节，戒浮躁心、功利心，珍惜青春美好时光，把碎片化时间用起来，把书大声读起来，成为全社会“多读书，读好书，善读书”的示范者先锋和领头羊。

为此，首先要做到爱读书。理想是最准的方向，热爱是最大的动力，兴趣是最好的老师。同学们树立远大的理想抱负后，就可以发自内心地认同读书的意义，自觉培养读书的乐趣，从而不断内生读书愉悦体验，使之成为推动自觉读书的不竭动力，不断爱上读书。其次要勤读书。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”大学生要沉得下心境，耐得住寂寞，吃得了苦头，坐得了冷板凳，要从刷抖音、打游戏、追剧的舒适区走出来，适当结合自己的专业和兴趣爱好，给自己列个够得着的书单和阅读计划，并严格执行，不达目的不罢休。具体实施中，可由少向多，由薄到厚，稳步逐渐养成勤读多读书习惯，做到手不释卷。第三，要会读书。在方法上，要坚持泛读和精读相结合。不过以笔者经验，不论是哪种读法，都要坚持“不动笔墨不读书”。在读书时，尽量读一本算一本，养成记笔记、加批注、写心得、谈体会的习惯，边读书、边思考、边输出，形成看得见的读书效果。第四，坚持“读以致用”。这是读书的至高境界。要把读书所得，用于指导人生，修身养性立德，不断修正人生航向，丰富自己内心世界，滋养浩然正气和工匠精神，从而为幸福人生打下基础，更让书香飘满番职校园。

注：本文刊登在2023年5月1日《广州番禺职业技术学院报