主题名称： 亲亲热热一家人

年 龄 班： 小7班

预设时间：（ 3  ）周 2月 17 日—— 3月7 日

主题说明

    家是一个宁静的港湾,是每个人魂牵梦萦的地方.浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖.刻意渲染这种本已存在的氛围,为的是强化亲情在幼儿成长中的积极影响.孩子从出生起就和家人亲密生活在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏.孩子在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱、被保护的对象.然而,作为一个独立的个体,孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员,是他们学习做人的起点。也许爸爸妈妈之间会有争执,也许会有些不开心的事情,但我们始终是亲亲热热的一家人.

主题目标

1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。

2、了解集体生活中的新规则，知道一日活动中主要环节的要求，并乐意按要求去做。

3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知、发现。

4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。

5、能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。

6、能按物体的关联性将常见物品归类，学习使用方位词，并能手口一致地点数7以内的数。

7、能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。

主要

学习

活动

第（一）周

第（二）周

语言：《开学第一天》（儿歌）

美术：《田野里的房子》

音乐：《袋鼠妈妈》（音游）

数学：《这是我的家》（方位）

社会：《妈妈真爱我》

语言：《请你抱抱我》（童话）

美术：《爸爸的领带》

音乐：《扶爷爷奶奶走路》（律动）

科学：《我家的家具》

社会：《我的爸爸妈妈》

第（三）周

语言：《妈妈》

美术：《红花送妈妈》

音乐：《好妈妈》

数学：《小明的家》（点数）

社会：《宝宝的相册》

自主性游戏活动

创造性游戏

喜羊羊家家：提供各种厨房用具，让孩子们学习做家务。

羊羊蛋糕坊：提供半成品蛋糕，让幼儿学习制作蛋糕。

羊羊玩具店：提供各式玩具让幼儿探索玩法，并学会轮流玩。
　　

区域活动

益智区：两人一组，用图片交替进行“你问我答”的游戏，巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片，另一人就要说出“眼睛眼睛看看”。

美工区：提供剪刀、蜡笔、操作材料，让幼儿学习使用蜡笔和剪刀。

生活区：提供练习扣纽扣的底板和小花，请幼儿为每一朵花扣上好看的花朵。

表演区：播放学过的歌曲、歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。

其他游戏

建构区：提供积木让幼儿搭建自己的家。

阅读区：提供《拔萝卜》和《小熊醒来吧》故事磁带和图书，并呆上头饰进行表演并讲述。

环境创设（主题墙和游戏环境）

1.布置一颗没有树叶的亲情树。进行完“亲情树”活动后，幼儿用制作的亲情树叶来装饰这颗亲情树。

2.主题墙上贴着幼儿从家中带来的全家福照片,高度以幼儿能取放为宜.让每个幼儿都有介绍爸爸妈妈的机会,以满足幼儿表达与家人亲密关系的愿望.

3.把爸爸的半身自画像布置成”我的爸爸”专栏.完成美工活动”爸爸的领带”以后,幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带.

4.提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子).

日常生活

引导幼儿学习自己穿裤子，外套。起床能自己穿戴。

会与同伴分享好吃的，好玩的，不争抢  。

家园互动

1.与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的图片，翻阅自己家庭的照片，现孩子说明为什么家庭成员之间要彼此相爱、互相关心，以及孩子对家庭来说有多重要。鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。

2.家长与孩子共同进行家务劳动。为了吸引幼儿参与一些力所能及的事，家长可采取一些有趣的名称。如把擦玻璃说成是“擦亮家的眼睛”。当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励；当孩子偶尔出现失误时，家长也不要过多指责，应鼓励孩子自己手势。这样，孩子逐渐会变得聪明能干。

特色课程

让幼儿了解中国的一些传统节日，进行元宵节传统节日教育

进行一系列的革命教育游戏活动

体游：《炸碉堡》《过草地》《冲过封锁线》等