姓名

胡莎莎

专业技术职务

中小学二级教师

年龄

32

总课题

学科整合 提升学生的综合素养

学科

数学

子课题

同类知识整合，提升学生 能力

课题研究成果

根据课题方向，在本学期教学过程中，结合人教版五年级下册教材进行了以下的实验。

1. 结合四年级认识分数的内容，以及五年级上册小数的意义知识对小数与分数进行了联系整合，同时将数的认识、数的产生、数的意义以及数的比较计算的知识从整数延伸到小数和分数，将各类数用数轴进行了整合学习。

2. 将五年级下册第二单元与第四单元以及第六单元进行整合教学，挖掘分数的计算的本质与分数的基本性质密不可分，将通分、约分、计算等内容有机的进行了整合。

3. 将图形的运动进行了整理，教学旋转过程同时复习平移、轴对称图形的作图，同时渗透中心对称和旋转对称等初中知识点，将同类问题进行了联系和铺垫。

努力方向

在研究过程中，还需要对同类知识的本质继续深挖，不仅仅让同类知识进行联系和丰富，更要为初中、高中教学做铺垫。同时也需要加强横向知识之间的对比和联系教学。