前言：2017年10月27日顺德区特级教师座谈会在顺德区教育局召开，十几位特级教师参加了会议，区教育局人事科和区教育发展中心有关领导出席。

在顺德区特级教师座谈会上的发言

      我是杏坛镇教研室的刘朝明，是2016年评为特级教师的，是特级教师中的新人，在此首先向在座的各位前辈致敬和学习，并感谢区教育局和教育发展中心为我们特级教师提供了一次很好的交流学习机会。下面我向大家简单汇报的近年来做的工作和对我区名师队伍建设的意见。

 一、近年我做的工作。

近年来，我依托刘朝明工作室平台，与工作室成员一起做了一些工作，取得了一点成绩。

我曾获全国电子白板课例比赛二等奖和全国名师赛课指导老师一等奖等区级以上荣誉。成功立项“十二五”全国教育技术研究课题，出版20多万字专著一部，公开发表论文4篇，在新浪网“刘朝明工作室博客”发表原创文章300多篇，约50多万字。在区内外做报告和讲座三十多场，培训教师3000多人次，其中，区级以上公开课或讲座十多场，应邀在第二届全球华人教育会议上发表论文报告，应邀到福建厦门市、南平、广州从化等地做专题报告。刘朝明教师作室主持人2016年被评为广东省特级教师和广东省“特支计划”教学名师。指导青年教师成长效果显著，有三名成员被评为省级骨干教师培训对象，有6人次获国家级一等奖荣誉，一人评为区骨干教师。

 二、对区特级教师工作和名师队伍建设的建议

1.   特级教师是国家为表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性又有专业性的称号。顺德的特级教师只有二十来人（含退休），是区中小学教师队伍中宝贵的高层次人才资源，希望主管部门充分重视，在政治上关心，在生活上给予关怀。建议区政府向江浙上海等地学习，给特级教师发放地方生活补贴。在学校给特级教师与校级领导同样的办公和工作条件，给特级教师提供良好的工作条件，充分体现对特级教师的尊重，激发他们的自豪感和工作热情。可喜的是最近区教育局已经给每位特级教师工作室下发了五万元的工作经费，这说明教育局已经高度支持特级教师的工作和学习条件的改善，是个很好的开始。

2.  建议区教育局把区教师队伍中的教坛新秀——骨干教师——名师——首席教师——特级教师培养对象等评比遴选周期性、系列化、规范化，逐级上升，让各层次的教师都能看到自己的努力目标和追赶的对象。

3. 加强特级教师工作室与区教师工作室的联系，把特级教师聘请为各个区教师工作室顾问。

4. 及时给还没有挂牌的特级教师工作室挂牌，给各工作室选拔徒弟，给徒弟颂发证书。

5. 各特级教师工作室间加强交流联系，相互学习，互为专家指导。首先要在特级教师间形成相互尊重的良好氛围。

   6.特级教师也要与时俱进，不断学习和进步。