前言：前两天我应邀作为专家之一出席了杏坛中学的区级小课题开题报告会，对老师们的课题开题报告作出意见和建议。令我和其他评委吃惊的是，老师写的课题开题报告中最突出的问题竟然是大多数对课题研究的目标不明确或表达不清楚。于是我查阅了有关资料，结合自己的体会发此博文。
浅淡课题研究的目标如何确定
一、什么是目标？如何确定课题研究的目标？
目标指受射击、攻击或寻求对象，也指想要达到的境界和标准。目标是对活动预期结果的主观设想。由此，可以得出课题研究的目标是通过课题研究预期要达到的境界和状态。课题研究的目标非常重要，它决定了课题研究的方向。
例如，《高中学生数学运算能力现状及提高运算能力的策略研究》的研究目的显然是：1、摸清高中学生数学运算能力现状及学生运算能力不强的原因。2、寻找到提高中学生数学运算能力的有效策略。从该例可见，课题研究的目标要紧扣课题名称，表达出研究者的主观设想，可以分点写，也可以用一段话表达。
一般来说研究目标的表达越具体越好，不可模棱两可含糊不清。更不可把课题研究的背景、意义、方法等写进来。
课题研究的目标有定性目标也有定量目标，一般教研课题的目标以定性为主。
二、课题研究的目标与课题研究的内容有什么关系？
课题研究的目标通过课题研究预期要达到的境界和状态，即是要回答的是“你要到哪里去”的问题。而课题研究的内容则要说明的是你研究些什么，是研究的具体问题和对象。研究目标决定了研究内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体明确，研究内容则是与研究目标对应的具体的可操作的一个个研究点。一个目标可以通过几方面研究内容来实现，所以一般研究内容比研究目标更具体，字数也要多些。
课题研究的内容实际上就是把研究的问题进行分解，也可以理解为把课题细化为若干个子课题。
加载中，请稍候......
加载中…
喜欢