复习是教学活动中的一个重要环节，是提高教学效益的关键。复习课的目的在于整理、梳理知识，弄清概念间的联系与区别，使学生能清晰地建立知识网络，它不是“炒冷饭”的代名词，而应是学生自主学习又-一个好机会。复习时候要注重学生学习的主动性和积极性,使复习课既达到了对旧知的巩固与运用，又兼顾了学生的自我认识与探索。既考虑了不同层次的学生学习水平，又有个别指导和面向全体。复习不是知识的简单重复，应该是一种总结中的提高，理清知识网络，加强知识联系分析，理济知识点间的相互关系，系统复习。复习不是机被的巩圆记忆，而应该是理解之中促记忆，许解中提高，师生相互交互中得到升华。