列方程解应用题的关键是找出所给题目的等量关系，在学习这节课之前，学生已经学习了解方程，并且学习了列方程解简单的应用题。所谓简单，是指题目的等量关系比较简单,一目了然。学生能够很快地根据题目所描述的等量关系列出方程并求解。与前面学的列方程解应用题比较相对复杂- -些。要求学生首先找出等量关系，再设未知数求解。然而还是有个别学生不能用准确的语言描述等量关系，我认为可能是下面的两点原因造成的:

1.学生的语言表达能力差。虽然知道相等，但不会描述。

2.在以前的应用题教学中，没有强调学生用综合法或分析法找数量关系。因此以后在教学应用题时,有必要让学生说- -说、写一写解题思路，这样会对学习列方程解应用题有所帮助,减少弯路。