停课不停学，一晃眼，居家线上教学已经两个月了。谁能料想到，寒假又“充值”了，一次疫情老师们都成了线上主播。可我们的直播不带货，带的是知识。学生静心潜学，积极思考。“静”是积累，也是力量。虽然疫情阻挡了我们的步伐，但却让我们有了厚积薄发的沉淀。

线上居家学习，学生都是在网上提交作业。可白天家长去上班，只有学生在家上网课做作业，能否及时完成全靠自觉。布置的作业虽一样，但人各有异，所以提交的作业情况也不一样。往往从作业中就能看出他们在家学习的态度是否认真，有的学生抄写单词歪七扭八，像火柴棒似的，大风一吹就没影了；有的学生总是忘记作业格式，不是课题忘了写就是计分格没画；有的学生落了一两天的作业没有订正，总是要人催。可也有学生非常自律，不仅提交的作业字迹端正漂亮，背书背得也十分熟练。强强，人如其名，身上有着一股不服输的劲儿。每次提交线上作业，都很准时。有时我没要求提交的内容，他都会拼背完词组录好视频发给我看，不得不说，强强是一个非常自律的孩子。有一次作业我布置了熟读新课内容，强强遇到了“拦路虎”，对句子中的boat、idea、draw、difficult等词汇总是发不标准，每次打回作业，他都会重新读一遍课文，力求读到最好。我笑着打趣儿说：“强强，你可真是实打实的“小强”！”有次直播英语课，我特意邀请了强强给全班同学复习朗读课文，经过不断的口语练习，强强的发音比之前更加标准了。强强也把握住机会，在全班面前好好表现了一番，别提有多开心了，欣喜之情溢于言表。课后，他告诉我说：“做主播的感觉可真不错呀！”如若每个人都像强强一般，有着不言败的钉子精神，那么线上教学的质量与效率会提高不少。

虽然线上教学更考验学生的自觉性，但是只需在有网络的情况下，即可达到教学要求。毋庸置疑的是，线上教学推动了时代的步伐，它与线下教育相辅相成，促成了一种新的教育方式。