我们都知道，低年级的孩子自控力差，需要家长陪同写作业，尤其是刚开始的几个月，更是如此。家长只能坐在孩子的边上看着他写。一些家长确实做得很到位，而有一部分家长，虽然坐在孩子边上看他写作业，自己却在孩子边上玩手机，这就是所谓的陪学生写作业。

家长殊不知，如果是这样的情况还不如不陪。孩子在那拼命写，而你在那玩，时间一长造成了学生不平衡的心理。为什么我要那么努力而你却可以在那玩得那么开心？

学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。小学阶段，最重要的不是学习成绩，而是习惯的培养。成绩忽好忽坏的孩子，或者虽然很聪明，但就是不爱学习的孩子，往往缺乏良好的习惯。
怎样才能培养学生良好的学习习惯呢？

我认为要想养成一个好的习惯就必须要了解习惯是什么，只有知道了它是何方神圣才能想出具体的应对对策。所谓习惯，就是我们就是我们长期养成的不易改变的生活方式、社会风尚、思维方式等。

知道了它的具体含义，想要改变它也就变得简单了。既然习惯是我们长期养成的，那么我们需要去改变时，只需要把需要改进的地方长期执行，让它变成习惯了的习惯就可以了，我的方法就是这个很简单，难的是执行过程。