绘本让孩子懂得量力而行

     孩子的心单纯且透明。在他们的世界里，有着天生俱来的对宠物的亲近感。尤其是独生子女的家庭，孩子们总有与宠物共处一室的梦想。可是，并不是所有的家庭都适合养宠物，也并不是所有的家长都能够理解孩子那颗童稚、美好的心。我总会看到或听到一些孩子在请求家长购买喜欢的宠物遭到拒绝后委屈的面容。

     这时，我会选择给孩子们讲述一个关于量力而行的绘本故事——《买一条鳄鱼给我》。

      乍看此绘本的封面，孩子们就被极具冲击力的图案震住了：一个活泼可爱的穿着红裙子的小女孩骑着一只凶恶无比的大鳄鱼，它的背上是各种漂亮包装的礼物盒。可爱的小女孩，凶狠的鳄鱼，五彩的礼物盒……这些事物之间到底存在什么样的联系？绘本里究竟藏着怎样一个扣人心弦的故事？它深深吸引孩子们的眼球，同时也聚集了所有孩子的听觉神经。

     我在讲述的时候整个活动室显得安静又和谐。

      今天是英英的生日。一大早起来，爸爸妈妈吃着早餐，问英英：“你想要什么生日礼物啊？”
    “我想要鳄鱼！我要那种嘴很大，有很多尖尖牙齿的鳄鱼！”英英向爸妈撒娇地说。
     爸爸妈妈却摇摇头说：“我们家不能买鳄鱼哦！”

    “为什么？”英英着急地说。

    “因为鳄鱼很凶啊，它的嘴那么大，一张开就会把动物吃掉哦！”妈妈说。

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    “要是鳄鱼肚子饿了，看到我会不会也把我吃掉呢？”

    “当然会啊！它不但会吃了你，还会把爸爸妈妈也吞进肚子里去呢！”爸爸张大嘴巴，露出牙齿，一步一步走向英英。

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    “好可怕哦！既然不能买鳄鱼，那可以买给我一只老鹰吗？老鹰的嘴那么小，应该不会吃掉我吧？”没想到，爸爸妈妈还是摇了摇头。

    “你们都骗我啦！为什么我要老鹰，你们也不买给我！”英英伤心地说。

http://s11/bmiddle/7e1403benc3da77d5fb6a&690   “不是我们不买给你，而是我们家没有那么大的空间可以养它啊！”

   “为什么？”

   “因为老鹰有很大的翅膀，它需要有足够的空间才能够到处飞来飞去啊！”

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    “你应该不想看见老鹰因为不能在天空飞翔而不快乐吧？而且老鹰有很锐利的爪子，你和它玩游戏的时候，很容易被它抓伤哦！”爸爸边说边装着被老鹰抓走的样子，还学老鹰叫。

     英英歪着头说：“我昨天看到海豚在电视里翻来翻去，好可爱哦！那你们买一只海豚给我，好不好？”
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    爸爸妈妈听到英英的请求后，既开心又难过。

    开心的是，原来英英认识这么多的动物啊！难过的是，这些动物根本没有办法养在家里嘛！

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    “对不起！英英，我们还是没有办法买一只海豚给你！”爸爸妈妈抱歉地说。

    “为什么？人家好喜欢海豚哦，它又不会咬人，还会和大家一起玩儿呢！”

http://s2/bmiddle/7e1403benc3da8a25a881&690    “海豚是很可爱的动物啊，可是我们家没有游泳池，家里的浴缸又太小了，养了海豚我们就不能洗澡啦！”

     这次爸爸妈妈真的不愿意看到英英失望的表情。

http://s14/bmiddle/7e1403benc3da8e76636d&690   “再说说其他的动物吧！”爸爸鼓励着英英。

    这时，英英听到窗外汪汪的狗叫声，她想起好朋友多多还曾经带着小狗和大家一起玩儿呢！

http://s4/bmiddle/7e1403benc3da8f91ff53&690   “那我想要一只小狗，要和多多的狗狗一模一样哦！”英英想，如果她也有一只小狗，那就可以和多多一起带小狗出去散步啰！
    这次，爸爸妈妈终于答应了。英英非常高兴，因为家里将会多一位狗成员了！

   “我虽然不能得到其他的动物，可是小狗狗就是我最棒的生日礼物啊！”

      绘本里描述了这样一个故事：一个叫英英的小姑娘要过生日了，爸爸妈妈问她要什么生日礼物。英英回答说想要一条鳄鱼、老鹰、海豚，爸爸妈妈细致分析沟通后，逐一否定了英英需要这些礼物的合理性，英英最终理解了爸爸妈妈。绘本以英英挑选自己喜欢，爸爸妈妈满意而且比较适合在家饲养的小狗做宠物为结局。

     故事讲述结束后，我问孩子们：“宠物很好玩儿，但是如果没有选对宠物，或者没有将宠物照顾好，那还会好玩吗？”小朋友齐声回答：“不好玩。”“所以我们在挑选宠物的时候，小朋友要先问问自己：‘我真的很想养宠物吗？’‘你有适当的地方养它们吗？’‘你知道如何照顾他们吗？’‘你会定期清理他们的大小便吗？’如果这些问题你都能处理得很好。那么你就可以请求爸爸妈妈给你们买小宠物，做宠物的小主人了！可如果不能处理好，你会怎么办呢？”

     梓梓说：“我不要妈妈买宠物，因为我还没学会怎样照顾宠物，等我长大了会照顾宠物的时候再让妈妈给我买。”

     妍妍说：“我喜欢宠物，如果我想看宠物了，我可以让爸爸妈妈带我到动物园去看它们。”

     川川说：“去海底世界也能看到宠物，不一定非要把它们养在家里，家里没那么大的地方。”

     晨晨说：“我能自己照顾好小乌龟，所以妈妈给我买了小乌龟，我要看着它陪我一起慢慢长大。

      ……

    我赞赏了小朋友们的懂事和智慧，并表扬了晨晨是个有爱心且有责任感的男子汉，并借机引导孩子：“宠物除了可以陪我们玩耍外，我们饲养时的爱心和责任感确实很重要，不能因为小朋友一时的任性让宠物的生命质量受到影响，对不对？” 孩子们点头。“不过有些小朋友对饲养宠物确实很有兴趣且很有能力，那么我们再来讨论哪些动物适合在家庭饲养吧？饲养宠物可能会衍生出哪些问题呢？”孩子们一度讨论的极为热烈。

     好的绘本，不一定非要出自名家，如果它能够帮助孩子们解决成长中遇到的问题，对幼儿的成长起到引领作用，那就是好绘本。通过与孩子们分享《买一条鳄鱼给我》，孩子们懂得了尊重不一样的个体能力，选择要量力而行。同时，孩子们也在为个体不同的选择孕育出爱心和责任的种子，并试图寻找自我幸福的途径。因此我不得不说，《买一条鳄鱼给我》无愧于幼儿喜爱，教师欢迎的生命教育的好绘本。