时节已近霜降，走在安静的校园中，突然闻到桂花淡淡的香味。寻味看到了几棵桂树，居然花开得正盛。

在苏州的初秋，大街小巷随处可见桂花，整个城市都氤氲在桂花香中。可是能在深秋的时节，还能看到盛开的金桂，真能给我一点触动。

脑中突然跳出了“迟桂花”这个名字。确实是迟到的桂花！虽然迟开，还是给人惊艳。一小瓣、一小瓣，小米粒一般的金色花瓣有序排列，表明着自己的绽放，一簇簇金色花掩映在大片的绿叶之间，活泼地探着头，好像害羞，又迫不及待的样子。

这几株桂树也不算小，可是长在校园建筑的包围里。早晨的阳光被它们南面的四层教学楼挡着。午后的斜阳又被它们西面的体育馆遮住。我想，应该是这个缘故，所以当别的桂树争相开花的时候，它们的花还没有吸收到足够的能量绽放。不过它们在慢慢地蓄力，还是迎来了展现的时刻。终于，在有了丝丝凉意的深秋，它们温暖的气息、温暖的颜色，给了路过的我不一样的关注。

我们这个小小的校园，藏在深深的小巷中。在今天快速交通、高架桥遍布的现代化城市里，多少有些格格不入，似乎快被遗忘了。每天有了老师和孩子们的来往交汇，这里也成为默默坚守、宁静温馨的教育家园。这里的学生大多是跟随着来这个城市打拼的父母到这里念书的。他们的生活环境、家庭条件与原本在这个城市里的孩子相比确实存在差距，父母们还要忙于生计。这些种种造成了在他们在学业甚至性情上的一些薄弱。多年来，学校面对着这样的孩子，用心用情，形成了自己的教育传统。老师们用父母之心来教书育人。于是我们的校园成为了大家口中的“家园学校”。这是一种肯定也是一种责任。

昨天，一个年青同事很真诚地与我交流。她说，感觉自己用了一百二十分的力，可是看不到孩子们令人满意的改变，心里很为他们着急，也难免有些失落。她跟我讲了学科教学的一些做法，班主任工作中的一些变革，向我询问有没有更好的法子。事实上，这个年青的同事很优秀、很用心地在做着老师。我自认为，我很可能做不到她做到的。不过，我坚信，影响孩子，需要时间，需要耐心。一个班级，师生关心融洽，凝聚力好，有活力和精气神，一定会慢慢好起来的。尤其是初中生，他们也都在默默成长，有时我们还未能发现。

我自然地想到这样的孩子就像这几株迟桂花。

也是在昨日，学校公众号推送了一篇介绍优秀校友李同学的文章。这位校友是目前就读于清华大学物理专业的博士。对于我们这样的小学园中，能走出这么个厉害的学霸，所有老师都是由衷自豪的。看了这个校友对母校的回忆，很有感触。他说，在三十中遇到了一群最可爱的人，是三十中让他学会了仰望星空，是家园学校让他知道了人生没有捷径，唯有脚踏实地走好每一步，方能无悔青春。他回忆起初中一件具体的事情，是有次在做自我评价时，给自己的评价分都很低（当时每一项评价满分是五颗星，而他给自己基本上打一到两颗星）。那时，恰逢小升初成绩的落差给了他打击。没想到这样的自我评价上交后，班主任俞老师把他叫到办公室，当着他的面，把他对自己的评价划掉，郑重地说，你并不差，好好努力，你一定可以看到那个优秀的自己。而后，在每一项评价上都给打上四到五颗星的高分。老师的这份认可给了他很大的触动，加之后续的不断鼓励与肯定让他重拾信心，成功地跨过这道坎。

和一些起点就让人仰视的孩子相比，我们校园中的学生真正是朴实平凡的。哪怕是这位厉害的李同学，他也是带着一种信念、坚持，慢慢往上攀登，不断超越自我。从学校毕业后，他从苏州实验中学、走到南京工业大学，然后来到天津大学，如今来到清华大学。这样的成绩或者说成功，是更具说服力的，它能给你我这般凡人们更多的打动，不是吗？

我自然地也想到他也像这几株迟桂花。

这些年，自己的女儿已经成为了高中生，但是并不省心地生长着，顽固地跟我们对抗着。自进入初中以后，功课的压力、人际的变化、自身的成长都交织着，这几年我们都在这样的交织中，读书没有带给她什么快乐，她显然她属于大多数的普通人，甚至还缺少多数普通人的隐忍和耐挫力。结合着做老师的阅历和经历，我还是充满着对孩子改变的期待，也在改变着自己。

我想，她或许是一株迟桂花。

《你当像鸟飞往你的山》这本书很好，这个名字更好，莫名地给人一种指引和力量，我们每个人都有属于自己的那座山。《平凡的世界》中有这样一句话：一个人一生中总有个觉悟时期，而这个觉悟时期的早晚，决定了这个人一生的命运。

   此刻，再想起深秋校园里的几株迟桂花，无论作为老师还是为人父母，我更深地确定这点，成长需要时间，需要坚守。