《我送老师一朵花》教学设计

庆安小学   谷立

教学目标：

1、情感与态度：体会教师为学生的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师。

2、知识与技能：学会体谅和关心教师。

3、行为与习惯：树立一种民主平等的意识，善于和教师交往。

教学重点、难点：

了 解老师为学生的成长付出的辛勤劳动。学会以实际行动尊重，感谢老师。

教学课时：一课时

 

教学过程：                     

一、活动一  老师您好！

1.播放歌曲《轻轻走过老师的窗前》。让学生欣赏歌曲，并在欣赏的同时感受老师为他们的成长付出的辛勤劳动。

2.说说：这首歌唱的是谁。自从你们踏进伦小的大门有哪些老师教过你们？

是呀，老师多辛苦，请你把印象最深的事告诉大家，说说你的感受，好吗？

3 .展示才艺。引导学生展示自己所学到的知识。激发学生的成就感。体会自己的成长与老师的教导密不可分。

二、活动二 老师，辛苦了！

1.教师运用课件展示一系列学生与老师一起学习、活动的感人画面。（①放学了，教室里只有xx小朋友，他正焦急地等着家人来接他，老师见了主动送他回家。②小英学习上有困难，老师利用课余时间给他辅导功课。③操场上正进行着激烈的长跑比赛，老师顶着骄阳助威来了。）

配上深情的旁白（在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊！老师，您的事业多么崇高。古今中外，哪个人的成长不浸透着您的心血。看，乡村小径上，您骑着车把xx平安送回家。疲倦了一天的您，本可以回家歇息了，您却时时还把小英挂牵，教室里又留下了您循循善诱的身影。听，操场上，清风送来了您清脆的鼓励声。啊！老师，您是在用自己的心血浇灌着祖国的花朵。）配上优美的音乐《我爱米兰》，勾起学生的回忆。

 2.学生个人回忆，把老师为了我们的成长，付出的辛勤劳动的事告诉大家，并说说自己的感受。

3.小组交流。

4.全班交流。

5、调查老师的一天。.通过师生互动，让学生调查老师一天的工作，体会老师的辛劳。

为了我们的健康成长，老师又付出了什么呢？有一位细心的同学记录下了自己班主任老师一个上午的工作，请看屏幕——

7：30 到学校组织同学打扫教室     9：10  批改作业、作文草稿

7：50 带领同学早读               10：00 第四节上写字课

8：10 上早操                     12：00 给同学分饭

8：30 第一节上语文课             12：20 吃中饭

 

6.读着这一长串的时间，你觉得这位老师怎么样？（匆匆忙忙，争分夺秒，忙忙碌碌……）这位老师是全校所有老师工作的缩影！

7.我粗略地算了一下，从早晨到校到晚上离校，大家和老师在一起的时间整整有八小时之多，课前请大家作了观察，你觉得老师一天中最忙碌的是在什么时候？他们都在忙些什么？

8.老师从早到晚，忙忙碌碌都是为了谁？

对，为了我们！在这里让我们真诚地对所有的老师们道一声：老师，您辛苦了！

 

过渡：

是啊！我们的老师为了我们的成长，付出了多少心血，这里老师带来一首诗歌《师恩难忘》。

 

三、诗歌欣赏《师恩难忘》

简单说说你听后的感受。

 

四、活动三：我是老师的开心果

过渡：是呀，老师为了我们的成长，付出里多少心血！我们有责任让老师快乐地度过每一天。那么，你怎么做，也能让老师笑一笑呢？

1.我会“这样做老师的开心果”主题活动的方案设计与表演。 ①学生小组合作，围绕一个主题设计“方案”。如教师节时或老师生日送贺卡；老师累了，你怎么做？ ②试着演一演。老师病了，该怎么办？（可以在小组中讨论解决，并确定表达形式）……

2.小组讨论，为什么这样做老师会开心呢？

3.小组交流，充分发表意见。

4.采访典型，推出老师的最佳开心果。（老师课前调查好的学生）我班的xx小朋友为我们树立了榜样，想想xx小朋友为什么能让老师那么开心？

5.讨论，出示学生认识到的要点：

（1）为班级做一些力所能及的事。

（2）主动做老师的小助手。

（3）虚心听取老师的教育……

6.和xx比，你那些地方做的像他（她）一样好，甚至更好，那些地方做得还不够？（希望小朋友实话实说）

 

五、真情表白站

1.简单说说这次活动后的收获。

2.用自己喜欢的方式表达对老师的敬意吧。

3.宣布期末“尊师奖章”颁布的条件。

⑴见到老师能主动问好；

⑵老师生气苦恼时能做老师的开心果，让老师乐一乐；

⑶能主动做老师的小助手；

⑷虚心听取老师的意见；

⑸不给老师添麻烦，能为老师减轻负担；

⑹认真独立完成作业，上课认真听讲。

 

六、出示名人名言

 

1.老师关心学生，也需要大家的关心和理解。老师苦恼时，我们给他做开心果；老师犯错时，我们有礼貌地指出；我们和老师互相关心，互相帮助，就成了最好的朋友。我想送给大家几句话。

 

2.出示名人名言

不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应当饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。

————居里夫人

个人的努力是成功的根本，良师训诲是指路的明灯。

————中国谚语

 

七、歌曲相伴，升华感情

一片片真情，一片片花瓣组成了一朵美丽的花，通过这朵花，老师感受到你们的理解、关心和尊重，这是老师收到的最值得珍藏的花，谢谢你们！老师也会把一片爱心回赠给你们。（贴爱心  ） 

过渡：和老师生活在一起的日子是快乐的，是难忘的，是让人非常留恋的，但愿，在老师身边的日子能成为你一生的甜蜜回忆。在这次活动中，我们小朋友都很出色，都能做老师的开心果，让老师乐一乐，都能成为老师的朋友，体谅和关心老师。相信通过这次活动，我们每位小朋友会做得更好。

     欣赏：《长大后，我就成了你》

 

八、心动不如行动，把手中的花儿献给你最敬爱的老师。

 

 

板书：

我送老师一朵花

尊敬老师

我让老师露笑脸

关心老师理解老师

我们是好朋友