梳理信息  对比阅读  感悟亲情

《一封信》第二课时导学案

刘宗琴

教材简析:

     《一封信》记叙了露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚，温暖的亲情。题目是“-封信”, 其实故事中的露西前后写了两封信,第一封信是露西独自写的，第二封信是在妈妈的帮助下完成的,信中向爸爸报告了生活中快乐的事情,把这份快乐和爸爸分享。两封信的内容虽然不同,但是同样真切地表达了对爸爸的思念,期待着爸爸的归来。

教学目标：

1、复习巩固字词；

2、梳理露西第二封信中的主要内容，读出喜悦，感受亲情。

3、 比较两封信的内容，谈谈自己喜欢哪一封。

重点难点：

梳理露西第二封信中的主要内容，感受亲情。比较两封信的内容，谈谈自己喜欢哪一封。

一、预学

1、经典诵读:有关乐观心态的词语3

指名领读，齐读每个读两遍，自由读，你记住了哪个词语？

苦中作乐，乐在其中，喜气洋洋

信心十足、迎难而上、勇往直前

这些词语告诉我们生活中要不怕困难，要乐观积极向上。

2.上节课我们学习了一封信一课，大家生字是否掌握了，游戏课件检查生字词认读，先检查生字，再检查词语。3

3.在上节课我们学习了露西给爸爸写的第一封信，从信里的内容我们感受到爸爸不在露西很难过，非常想念爸爸。

二、互学

1.他觉得这封信写的不好，又和妈妈一起写第二封，自由读课文7到14自然段,边读边思考:露西在信里写了什么?找出相关句子用波浪线画出来。读一读，想想这封信表达了露西怎样的心情?和同桌的学习伙伴交流。3

提示：运用学习第一封信的方法，先找“”里的内容，再读一读确定是不是信里的内容。
2.出示课文7-14段，指名交流，教师相机用波浪线画出来

3.为了更方便阅读我们把信的内容变成一段话，出示信纸写的整封信的内容，自由读，你能读出露西怎样的心情？是从哪些句子感受到的？
4、汇报交流：10
句子一：
预设生：从”我们过得挺好”我知道露西生活很开心。

点播：你觉得“挺好”会是哪些方面的好?

出示：我们－－挺好，很开心。

我们－－挺好，很开心。

……

根据情境，师生合作读，师补充读前面，生读后面。
露西的信中还写了哪些好？
句子二：

生：“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”这句话写了我们家的希比希过得很快乐

写小狗快乐，是在告诉我们谁也很快乐?我们也跟着过得很快乐

请你读出我们的快乐，指2名读。
闪闪发光AABC的词语积累:落落大方心心相印洋洋得意依依不舍

句子三：请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就可以自己修台灯了。爸爸不在，我和妈妈可以修台灯，很开心。自己可以修台灯，真开心，齐读。

句子四：
生：“还有，下个星期天我们去看电影。”开心

没有爸爸的陪伴我们也很开心，下周去看电影，可能再下周会去干什么？

生活真是丰富多彩！

句子五：

爸爸，我们天天想你。想念爸爸的心情。请你读出对爸爸的想念，男女生读。

5. 再读-读露西写的第二封信，感受露西的开心，对爸爸的想念之情。师生分角色读（师读妈妈的话，生读露西的话）。

课件出示鲜花图片，师：信的最后，露西不仅表达了自己的思念，而且画了- -大束鲜花，表达了对爸爸深深的祝福，深深的爱。
三、评学
1、对比分析,明白道理。
读一读，露西写的两封信，你更喜欢哪一封?为什么?5

课件出示两封信对比：

学生每一句进行对比交流：

不开心        过得挺好

没人逗我玩    看电影

台灯修不好    自己修

冷清          希比希

学生交流，相机板书：过得挺好  有小狗陪伴               

自己修台灯     

                              去看电影

师：老师也赞同你们的看法，第一封写的都是不开心的事，会让爸爸担心，不能安心工作，第二封都是开心的事，爸爸会为我们感到高兴，也能安心工作。

板书：开心

2、如果爸爸看到这次露西信中写的事情， 会怎么回信？2

亲爱的露西，知道你和妈妈过得挺好，可以自己修台灯，去看电影，我终于放心了，爸爸很开心，会努力工作 ， 早日回家和你们团聚。

再次齐读第二封信把快乐传递给爸爸。

3、爸爸妈妈不在身边的时候，我们总会感到孤独，也会遇到一些困难，这时候我们应该怎样做呢？(保持快乐的心情，乐观面对生活，想办法解决困难，不让爸爸妈妈操心。这样自己快乐，也会让爱我们的人放心。）1

补充板书：要保持快乐的心情

          乐观面对生活

4、拓展有关乐观的名言：1

快乐就是成功。

你对生活微笑，生活就会对你敞开怀抱。

我们以积极的心态生活，就会发现许多美好的东西。

凡事总要有信心,老想着“我能行”。评学

5、指导写字：影（看课后田字格，确定写哪两个？）3

6、随堂：5

一、多音字练习选择字音

朝霞（zho cháo）    朝外（zho cháo）    轻重(zhòng chóng)   

重新(zhòng chóng)    结尾(ji jié)        开花结果(ji jié)

二、照样子写词语

闪闪发光（        ）(          )(          )

三、 我从露西的信中明白了（                ）。

板书：

             一封信

            第二封信

过得挺好  有小狗陪伴     要保持快乐的心情

          自己修台灯     乐观面对生活

          去看电影