一、善于学习，不断提高能力。

自参加工作以来，该同志始终把学习放在首位，她认识到，在当今科研兴教的新形势下，作为教师，肩上责任的重大，工作中积极参与各类政治业务学习，教学教研活动，向身边的优秀教师学习，提高业务能力、工作能力。教学中，潜心钻研，反复探究教学方式方法，及时进行反思，转变教育观念，勇于探索向学科骨干，名师学习教学经验，提高自己的教学水平。

二、思想端正，遵规守纪。

对待工作有热情，认真负责，在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度，遵守上班纪律，教学行为规范。平时对人真诚、不闹纠纷，遇事不斤斤计较，处处规范自己的言行。在工作中，尊敬领导、团结同事，工作积极、主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。

三、热爱工作,踏实肯干。无论是教学还是分管工作，能服从工作安排，积极按要求完成领导和各级部门安排的各项工作任务，从不推卸责任。 

四、率先垂范，潜移默化。她深刻认识到“教书要先育人”。总是以自己的言行来感染学生，所说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她要求学生努力学习时，自己首先做到有认真的工作态度；教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守学校工作纪律------看到学生进步她感觉到无比的欣慰与自豪。正验证了“言传身教，身行一例，胜似千言。”的至理名言。

五、爱心呵护，关注学生成长。

她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的问题、用爱呵护每一个学生。除了注重教学成绩，还对学生充满耐心，爱心，做学生的知心朋友。在教育工作中她相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的的长处和闪光点，善于发现他们的优点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。特别关注特殊学生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让掉队，受到歧视。把爱心转化为对学生的尊重，体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上，赢得了学生的心。她播种阳光，收获了春天。

主要不足：

1、工作缺乏大胆创新意识；

2、需要加强学习，逐步提高自己的业务能力，工作能力。