当疫情来临时，在朋友圈里看到我所认识的医护人员，写下请战书申请上一线，社区工作的朋友，当机立断改签车票，返岗工作。接下来所经历的是封城、延迟开学。随之而来的是每日疫情与日俱增的数据。几乎每一个时刻，都被“新型冠状病毒”的信息包围着。

     我们，能为这次“战疫”做些什么?

     疫情就在当下，我们无处藏身。虽然我们无法站在医疗救援的一线，但是在教育的第一线，我们愿意挺身而出。被延长的假期，延长的不仅是时间线，还有终日在家中守着窗户看窗外的安全隔离期. 一声召唤，老师们第一时间聚集在微信群中，讨论延迟开学的活动方案。

     最终我们决定为孩子们展开线上互动，为家长们推荐亲子活动。短短两天，老师们分年龄段做好了一周的活动安排。由于是在特殊时期，老师们结合孩子们当下的发展需要、疫情期间的情绪疏导、活动的可实施性，材料的普遍性，与老师同伴情感的连接，以及活动中家长参与与孩子独立思考的比重制定了活动计划。

      自此，大家也成“网红”了哦！

      为什么这样说呢？确定了活动内容，我们以什么样的方式传递给孩子决定了我们在特殊时期进行线上活动的意义。老师用自己的声音为孩子们录绘本故事，站在镜头前，为孩子们录制有趣的游戏、律动等。大家在群里分享自己录制的内容，相互提建议，不断地修改，以带给孩子最佳的线上体验。这个决战时刻，我们不能相伴在幼儿园，但希望我们的声音能够为孩子在家里的安全隔离生活带去一丝别致的甜。

      万事开头难，“网红”也有小烦恼。

      正在准备工作如火如荼的展开时，网络中开始出现一些小小的声音，悄悄地告诉各界老师们:家长很忙。对此，我们这些刚刚踏入“网红圈”的老师有些矛盾。我们一再的对活动内容进行权衡，动静结合，独立思考与家长支持有节奏的结合。家长与孩子甚少有这么多的相伴时间，我们的初衷不是给家长布置作业，而是为孩子提供张弛有度的活动计划，为家长提供有效的家庭指导。

     “网红”正式上线，小板凳就位。

      哇！突然听到了熟悉的声音，孩子们激动的眼眶湿润。

      “亲爱的小朋友们，好久不见。这个假期你一定会觉得有些不一样，我们必须待在家里，不能出去玩，甚至推迟开学。我们的城市生病了，但是不用担心，我们人类会有很多方法对抗病毒。”

      面对病毒的传播很多人都处于焦虑和担忧的状态，尤其是父母。对于外面正在发生的事，孩子们能够感受到，但又不明白。第一天线上活动，老师们就为孩子们分享了“新型冠状病毒”的绘本，引领孩子们理解病毒，学会用正确的方法、态度面对病毒，对不能外出的现状有所理解。

      家长和孩子们一起进行老师推荐的亲子活动，朗朗笑声穿越空间在每个家庭传递着。虽然一直和孩子共处在同一空间中，但是在一起游戏的机会了了，借助这个契机，家长也玩得十分开心。

      当然咯，老师的指导也是十分有必要的。在每日的活动推荐之后，老师还会就活动为家长提供活动引导要点，引领家长有效的给予孩子支持。

      “网红”们的小欣慰—为“网红”打Call。

      活动每日进行着，孩子们在家庭活动中的主动性和积极性越来越高。是呀，我们的活动分享的意义就在于:让孩子们知道，即使是在这个特殊时期，老师们也会陪伴他们，关注他们。当每日宅在家中的孩子，“被迫”感到无聊枯燥时，“被关注”就是一副良药，帮助他们积极面对生活中难免会遇到的“不幸”。此外，分享平台不仅是对家长开放的，也为孩子们打开了一扇窗，通过平台，看到自己的好朋友在家里做了些什么有趣的事、有意义的事。相互鼓励、相互支持、相互陪伴。

      经历了紧张充实的准备，内心小小的矛盾，活动开始时难掩的期待，我们收获到的是家长和孩子们积极的反馈。孩子们的生活习惯渐渐有序，主动承担家庭工作，还养成了良好的学习习惯，家长也通过和孩子一起活动，发现了被“藏起来”的有趣灵魂。

      每一个孩子都是一枚宝藏，我们通过孩子们家庭生活的分享，更加了解孩子的想法，和广泛的兴趣爱好，为我们今后的教育实践提供了丰富的参考资源。

声音，成为这个特别的假期中最温情的陪伴。我们通过声音，传递爱，传递信心。也通过声音，接收到来自孩子们温暖的叮嘱和甜蜜的想念。

亲爱的孩子们，在这场“战疫”中，你们每个人都是一位战士，你们做的很棒。你们起床后独立穿衣洗漱进餐，积极参与活动，主动阅读，认真思考的样子，就是一个战士在此刻应该成为的样子。疫情终会过去，心灵的热爱和向往值得我们回味永久。