每个迎接孩子的早上，看着他们松开妈妈的手，来到我的身边，笑着牵着我的手一起进教室，我都会感慨，孩子们的一天开始了。和大人们的很不一样，他们大部分的时间都是快乐的。即便是有时候会因为和朋友之间的矛盾伤心或者哭泣，但是也会很快恢复之前的快乐！

虽然人常说，老师会像妈妈一样，但我还不曾体会一个妈妈的心情。选择学校时会不会纠结？孩子在幼儿园不习惯怎么办？会不会认识一些好朋友？会不会受伤？每天学会了什么？老师对他好么？他每天开心么？爸爸妈妈的焦虑期有时会比孩子还长，当孩子蹦蹦跳跳的入园，又会觉得孩子长大了，开始离开妈妈了，开始有一丝怅然？我虽然不是一个妈妈，但作为一个老师，常常会想，我们能给孩子多少快乐呢？

孩子的快乐很简单，一片树叶，一只小虫，一块饼干，一张彩纸，一次游戏。他们的快乐在我们看起来很无聊，只是在转圈圈，只是在到处跑，只是在挖沙子。他们会因为妈妈走前轻轻的一吻而开心半天，会因为水杯里的水是甜的而兴奋异常，会因为午饭吃到了喜欢吃的东西而大呼小叫。这些在大人看来再平常不过的事在他们眼中都很特别。也许应该说，孩子们的每一天对他们来说都很特别，因为每天都有新的快乐。可是，我们能给他们多少快乐呢？

“孩子太闹了；有时候就会躺在那儿哭；道理也讲不通；超级固执，认准的事情怎么也不回头；不好好吃饭；从不收玩具；不会分享，经常抢别人东西；家里的墙都被他到处乱画；特别淘气，所有玩具都会被弄坏；"虽然有时候也会被爸爸妈妈批评，但是他们依然每天咧着嘴笑，好像得到了全世界。他们从不会因为爸爸妈妈的责备就生气的不再和他们讲话。他们是善良和宽容的，明明刚刚才跟别人有不愉快，之后就一起分享了自己最宝贝的玩具。交换东西的时候，他们并不计较东西的价值，一片树叶也能兑换别人手里的黄金；吃饱了就想着怎么去玩儿，不管外面有没有下雨；玩儿累了就回去睡觉，睡前还要一遍遍要求讲那个他最喜欢的故事。这些都是孩子的快乐，但是这些似乎都不是我们给的，我们究竟能给孩子什么快乐呢？

 我们能给孩子的快乐就是和他一起感受快乐，也和他一起感受不快乐。接纳他的不同情绪的表现。关于孩子童年的论调早就是老生常谈，什么样的意见都是有的，如何让他们不输在起跑线上，如何让他们与众不同，如何让他们成就非凡，如何培养他们的修养魅力。不管什么样的论点，总有一样是统一的，希望孩子们能快乐。

孩子，希望你们在枫叶小熊能得到你想要的每一种快乐。