A 为什么王若文提倡“亲子英语”？

 

王若文提倡的“亲子英语”强调家长参与少儿英语的教学，因为：

1. 家长的态度对孩子的影响很重要：如果孩子感觉不到家长对英语的重视，他们自己也不会积极主动地去学一门陌生的外语。

2. 建立家庭的“英语角”：每天找一个固定的时间，固定的位置，和孩子做英语的活动，无论是读书，写作业还是玩儿游戏。只有当家长积极参与，孩子才更有学习的士气。

3. 如果你的孩子很小，避免把还上幼儿园的孩子往英语班一扔：“交给老师了！两个小时以后逛完商场再来取，就一两百块钱一个小时呗，算是找个看孩子的。”回家后你不能帮孩子复习，等下周再上课，孩子把上次学的都忘了，等于什么都没学。我建议你找一个组织父母和孩子一起学英语的培训班。和孩子同课堂学英文：你了解老师教的内容，孩子学习的情况，可以和老师直接互动、探讨，征求老师的建议，向老师询问教学资源，回家后一周七天都可以和孩子温习学过的知识。

4. 给孩子做榜样：家长用实际行动让孩子看到自己有强烈的意愿学好英语，这是对孩子最大的鼓励。当家长在家尽量多用英语的时候，自然给孩子制造了更多的英语练习机会。父母和孩子一起练英语可以是孩子学习英语的最大动力。

5. 阅读是很重要的技术，大量泛读，熟练生巧。和孩子一起学英文，共读读一本书，不但对孩子的学习过程和强弱点了如指掌，更能和孩子找到共同的话题展开讨论，练思维，练口语。

无论家长的英文基础如何，只要你率先为学习英语做出了努力，你支持英语的态度和行动就是你孩子学习成功的钥匙。

 

B 如果王若文开展亲子英语培训会包括什么内容？

一. 亲子英语的入门——启蒙英语的诀窍（2-3岁）：

1. 根据儿童发展心理学，什么教学方法最合适？

2. 英语不一定要从ABC学起，你需要了解更有效的妙招。

3. 掌握拼读很容易，我教你，你教孩子。

4. 去哪儿寻找优质的教学资源？

5. 如何创意、发挥地应用这些材料？如何延伸主题，拓展内容，联系、组合其他内容，构造多层次，多方位的“立体教学”？

6. 学会专家传授的方法以后，如何从套用、延续，到发展、发挥、发扬？

7. 如何给孩子讲故事？如何令孩子下周还想必须来绘本馆听故事、参加活动？

8. 补充、强化孩子的英语学习，用什么样的绘本最合适？

9. 用什么样的儿歌最合适？

10. 用什么样的游戏最合适？

（我有10个最容易操作、最见效果的方式方法与游戏。我会教大家怎样运用这些方式方法，以便今后你可以自己衍生出成百上千套高效率的教学活动和内容。）

 

二. 亲子英语的深入——与国外同步（4-5岁）：

1. 针对5岁孩子的英语启蒙：先用好玩儿的游戏熏陶、诱导，巧妙解除孩子对英语的抵触。

2. 阅读启蒙：绘本+儿歌+游戏

3. 学习字母和单字的游戏方法：胶泥，纸牌，变戏法，等等。

4. 通过阅读教高频词和拼读。

5. 拓展词汇量：轮番换字母的方法。

6. 不动成色地巧妙考核：有声/无声的指/读游戏

7. 解决阶段性难题：遇到孩子不想读书的“平原期”怎么办？

8. 怎样寻找适龄的，吻合孩子英语水平的书和教材？

9. 创造生活语境的小话剧：怎样每天开展英语小剧？

10高难度的概念性内容怎么教？（充分利用孩子的好奇心、好强心和反叛心理。）

 

三. 亲子英语的延续——轻松、高效地学英语（6-7岁）：

1. 感受与态度的重要性——纠正错误的大忌；改用鼓励纠正错误，从而提高孩子的学习效率。

2. 培养英语小读者的秘方。

3. 通过英语阅读培训批判性思维；反之，批判性思维强化英语学习和阅读。

4. 拓展词汇量：掌握英文拼写规律和诀窍。

5. 怎样教语法：用巧妙的方式方法，例如：黑板上每天一句/英语笑话。

6. 读者话剧对英语学习的促进。

7. 练出纯正的英语发音：利用有声读物，重复地听和模仿。

8. 怎样帮孩子选择英语水平适当的读物？有可依据的方法。

9. 英文的阅读与写作。

10. 英文写作游戏，故事自由创作

 

我海淘的书里，有大批可取教材，如：http://blog.sina.com.cn/s/blog_7a1b216f0102vk9l.html

关于这些书，还有怎么利用这些书教英文，都在我的博文里，你自己去找吧，慢慢看，太多了。

我四月份回来，会带来加拿大的外教——Valerie Sprenger，加拿大讲故事艺术家协会的成员，和大家分享给孩子读故事的方法和技巧。

 

另外，我们还带来了加拿大一位资深幼教专家，作家，诗人，剧作家，加拿大和古巴文教使者Graham Ducker先生的问候。Ducker先生充满智慧、人性、包容和爱的早教回忆录《不要搅醒老师！》应当被翻译成中文，让这本充满了对孩子的理解和仁爱的书，感动、惠泽国内广大的父母、幼教工作者和孩子们。我对Ducker先生说：“我们中国的教师们需要你的智慧，我们的孩子们更是需要受惠于你的教育理念。”Ducker先生很感动，愿意帮我为我们中国的教育出力。

 

另外，还有一位以色列的英语教学专家，Tova（她不肯上传照片）将负责针对中国儿童的ESL教材的编写，这里就不详述了。总之，我的背后站着强大的专业团队，他们令我感到无穷的力量和爱的支持。我们将和国内的广大家长与教师们一起，携手改善孩子们的学习条件。

 

希望我上面列出的分享内容，从教学理论理念、教学内容、教案策划、操作方法等方面能对教师有所帮助。也希望我提倡的“亲子英语”能帮助家长学会如何筛选适合孩子的教材和读物，如何在日常生活中抓住每个有机可乘的情节，把教材的内容和孩子的生活联系起来，在孩子没有意识到你在教学的压力中，潜移默化地“揉入”英语内容。如果你选择送孩子去培训机构，至少你具备评估英语培训机构的专业眼光。希望你在陪伴孩子英语学习的路上走得一路顺风。

 

 

王若文的少儿英语QQ群：

幼儿一群(371063861) , 服务学龄前孩子的父母和老师,

幼儿二群（320083184）, 服务学龄前孩子的父母和幼儿园老师，

小学一群（371281882), 服务小学1-3年级的父母和老师

小学二群（229184505），群员是4-6年级的父母和老师

中学群（184081587）是凝聚中学、高中父母和老师的群。  

 

【王若文英语育儿闲聊群】(399033119) 此群不公开，需要张玉春老师的验证。