3.为孩子提供进入交流的“引发句”：

在给孩子读一个故事之后，给孩子师范一些引发交流的句子句型练习，比如："我同意/不同意你的观点，因为...",“我能理解你说的这一点，因为...”以及：“你能不能将你说的...解释清楚?"

给孩子们这些字、词使孩子掌握进入交流的方法，在分析辩论的过程中，引导他们的思维过程。

举一具体实例，在你读完《小文》的故事——“这个的成语怎么说？”之后，问孩子：“小文的邻居都说她像个小疯子，不喜欢她。你怎么看？”当孩子给你他的看法之后，你再借助以上的“引发”句型，结合这个故事，展开你的亲子探讨互动。（如果你没有这个故事，可以从我的博客里找到，或者采用那个故事都行。）