(六)现在的我带班，依然严格，但是已经不再“严厉”；依然珍惜荣誉，但是已经不再把荣誉当作班级的第一追求；依然要求学生积极锻炼身体，但是已经能够关注孩子们更多的爱好追求，而不是把长跑作为唯一的项目；依然和学生打成一片，但是更能从内心深处关爱弱势孩子并且把教育教学研究的童心放在他们身上；依然能够让班级井井有条，但是已经不靠“控制”而考“调控”了……我学会了等待，学会了改变，学会了在“法”与“情”之间找到更好的平衡点，学会了因材施教……我从一个为班主任工作“拼命”的人变成了一个创造班主任工作和享受班主任工作的人。这份职业让我感受到了无穷的生命乐趣，并且，通过这份职业，我把这种乐趣传递给了学生。
                               ——王君《一路修行做班主任》
（红玲感悟:切肤的反思过后，是柳暗花明的惊喜，是凤凰涅槃的重生，班主任的修炼，何尝不是人生中的修炼，度己度人。青春语文本身就是一种活法。昭君的参悟，相信会给每一个心中有爱的人心灵指引，享受班主任的工作，重塑孩子们的灵魂。）

(七)能不能看到终“生”被“度”，关键还是自己这个生命是不是首先被“度”了。自己懵懂，世界就懵懂；自己清明，世界就清明。当你看一切不如意，当你总是埋怨诅咒他人时，建议你回看自己的内心。
                              ——王君《一路修行做班主任》
（红玲感悟:修行，修行，修行！把班主任工作当做参禅一般，真是唯有昭君方能创造出来的境界。近段与小女儿一起看了昭君倾情推荐的印度电影《三傻大闹宝莱坞》，真是美醉了，孩子几天来见了我都满心欢喜的撅起小屁股蛋儿对我说:尊贵的陛下，请接受我卑微的供奉吧！我则记住了苏克旺度的人生格言，原话记不清了，也就是下面这个意思:把自己的兴趣爱好与自己的职业结合在一起，会创造生命的奇迹！昭君的成功，不就是把兴趣与职业完美结合在一起才铸就了今天的辉煌？）