活到这个岁数，渐渐明白：钱很重要，房子很重要，车子很重要，儿子很重要，荣誉很重要……一切都很重要。但是，所有的重要加起来，都没有自己的好心情重要。

人其实是活在自己的感觉中。你心情好，便什么都好。你心情不好，便什么也无法好了——哪怕你拥有整个世界。情绪是个奇怪的东西，它天生不只受功利名禄等外在利益的支配。

而且，我最大的一个领悟在于：心情好不好，完全在于你自己，跟别人没有任何关系。其实，你本来就生活在天堂中。很多时候，你觉得自己在地狱里，只不过是因为自己不成熟的人性把那天堂遮蔽罢了。

所以，我们要有一种高度的警惕，在坏心情即将侵袭我们的初期，就把它“杀死”。靠什么去杀死坏心情的因子？靠胸怀，靠把这个世界看透些的智慧。

日常琐事是这样。

前段时间，我网购家具。其中的一套到了。送家具和来安装的是一个挺年轻和善的小伙子。他手脚很快。三下五除二量完房间便宣布：你的柜子买得太高了，房间装不下。勉强装，门也开不了。当时我就蒙了。我千算万算，就是忘记了量那个房间的高度。这可怎么办？这可是网购的啊，如要退货，无比麻烦，而且损失巨大。小伙子还跟我说，如果要装，需要什么什么另外的工具，得另付特别安装费300元。我也听不懂，更是火烧火燎。一霎时，天昏地暗。

我马上警惕：难道为套柜子就要把自己的好心情丢掉吗？

不值！不值！

我连忙坐下来，冷静地想办法，为这困境寻找出路。

我打电话给淘宝，重新问了尺寸和退货的情况。淘宝那边态度很好，建议我重新丈量房间，最好不要退。家具是大宗物件，退换太麻烦。

我决定不退。继续坐在窗户旁边想辙。既然工人说可以装，就是柜门打不开，我可不可以换一种思路，这套柜子，我就不要门。我在柜子上装一幅帘子，不也很漂亮吗？现在很多时尚的衣房不就是这样的吗？

我打定主意，内心平静多了。我给安装师傅打电话，请他明天来装不要门的柜子。师傅强调，要加300块钱，我说好。

我还想好了退路，如果连装都装不下的话，那我就在小区的贴吧上发一个广告，把这套家具卖了。我买得非常便宜，比附近的家具城便宜多了。一定能卖个不错的价钱，起码不会损失太多。

再退一万步，如果没有人买，那我就把这套柜子送人。朋友要就送朋友。朋友也没人要我就送保洁阿姨等等农民工。他们不知道多高兴呢。一两千块钱的事，小损失，得大自在，划得来。

严峻的问题被我解决了！我顿时又高兴起来，哼着小曲回家，像打了一场胜仗。

结果第二天情况比我想像的好。安装师傅居然顺利地装好，门也能自由地开。想来是这个师傅测量估计有误。他还是要了300元，我没有质疑，给了。我不愿追究，懒得计较。一切都太好，就算是这个年轻人敲了我一笔，我就算支援灾区了。我看这个小伙子辛辛苦苦干了一天，或者就算给的小费吧。我理解工人们的艰难。300块钱，对我不算大事，但可能对他们，是一笔小浮财。我们就同乐吧。

我信奉一个原则：钱是龟孙子。永远不要为钱怄气，哪怕我们是穷人。人在，钱就会源源不断地来。所以，保护人，保护人的好心情永远是第一位的。

生活琐事是这样，对待我们的工作也是这样。

前次教研，和老师们交流。一位河北的男老师说得简直声泪俱下。他说王老师你说要对学生期待值低一些，可是，领导的期待值高啊。他说他们学校是把班级各个学科的平均分及各种小分全部印刷出来，贴在每一个老师的办公桌上。你考的分数低一点儿，年级组长会找你谈话，教研组长会找你谈话。他们实行年级组长聘任制，如果你的分数没有提升，就没有年级组长会聘你，你就会失业。他问，王老师，这该怎么办？

在他陈述的时候，所有的老师都点头。我知道，这是大部分老师的心结。

我说，兄弟，我是这么看的：

首先，这个校长比较无能。无论如何，就算每一个老师都万分努力，也一定会出现考试排名在最后的老师。这是恶性竞争，这是鼓动教师们窝里斗。校长把老师们搞得无比紧张，教师就会把学生搞得无比紧张。这个学校，不会有什么幸福感。这种以分数排名衡量教师水平的做法，是最急功近利的，最体现应试教育特征的，最差的管理方法。对此，我们自己要有认识。就算我们不能反抗，也不要以为这就是天理。你自可以在心中鄙视那个校长。

其次，你的思维中有一个逻辑是需要调整的：似乎我们对学生期待值低一些，我们的心态平和一些，学生的学习效果就一定会差。是这样吗？为什么中国的很多教师都会有这样的认识？中国的学生习惯了被逼迫着学习，中国的教师也习惯了成为逼迫者。一旦不逼迫，教师就手足无措，就觉得学生的成绩会一泻千里。我们没有信念，我们不相信学习是每一个孩子的本能，不相信给予学生更宽松的环境和比较合理的期待他们也会学得好，甚至更好。于是，我们紧张焦虑痛苦绝望。教师成为了社会群体中心理问题很严重的一个群体。

我说，如果你有足够的智慧，你会发现：逼迫这个东西，永远是双向的。控制也是这样。你逼迫学生，控制学生，学生也逼迫和控制你，你们不再是师生，而成为了敌人。你永远不快乐，更遑论幸福。

你可以尝试换一种思路想想这个问题。换思路的前提是：你相信！相信科学，相信人性。相信你让孩子舒展了，孩子也会让你舒展。在大家都舒展的状态下，各种好理念好办法就会慢慢生长出来。管理学生的纪律也好，提升学生的成绩也好，舒展的状态都一定比紧张的状态好。

如果这样做，你的心情就会好，孩子也是。你解放了孩子，就是解放了自己。

其他任何事，包括对儿子，对老公，对同事，对任何人，道理都是一样的。

我跟校长聊天。校长说：“我现在已经不想天天进步了，我就想每一天都过得舒服。”我很欣赏校长的人生态度。进步也是为了舒服，奋斗也是为了舒服。所以，很多时候，我们可以直接“舒服”了去。总之，不管在哪种情况下，我们都总能为自己的心灵找到通道。好心情不是千金不换，而是不能用钱去衡量。所有最珍贵的东西都无法用钱去衡量。道理就是这样的。

（2013/9/28）