备课组

数学组

项目负责人

雷丽周  池玮玮

备课时间

2022.9.22

备课地点

录播室

备课主题

数学组：新常规 新课堂

主备人

李琼琼、徐丹丹

鲍成娜、兰永宗

参加对象

全体数学组老师

申请学时

2学时

集体备课过程记录

一、备课组长池玮玮阐述此次集体备课活动的流程。

二、数学组主备人对各自教案进行阐述。

首先，李琼琼老师阐述四上《平行与垂直》这一课的教学设计和教学疑惑。李老师从几个步骤展开：画出自己的作品。让学生的空间观念在初步学习中形成表象；比较“相交”和“不相交”的概念中进行深度辨析，明晰了平行的本质属性；观察；描述平行”概念。在阐述过程中，说明了自己为何这样设计教案。

其次，鲍成娜老师阐述六上《圆的认识》这一课的教学设计和教学疑惑。鲍老师从圆怎么画的问题入手，让学生通过郭操作、观察、尝试、验证等活动加深对圆的认识，比如用身边的各种物体描圆、旋转画圆，引出定点定长，又以圆规、尺子为研究工具，有目的地去安排学生探讨圆心、直径、半径之间的关系，注重渗透“一中同长，圆出于方”，注重数学文化的培养。

三、老师们集思广益，主备人写备课反思。

备课老师讲解完自己的课程疑惑后，在座的老师们纷纷献策，提出宝贵的意见。徐丹丹老师对《平行与垂直》这一课提出建议选取合适的教具呈现不同的几何模型，培养学生的空间想象能力。杨小仙老师建议“让学生把两条直线的位置关系画到纸上，并对不同结果进行分类，体现了让学生主动探索，解决问题的教学理念”。

兰永宗老师对《圆的认识》这一课建议“阐述我国古代对圆的认识历史，圆出于方，激发学生对中国传统文化的认同感”，雷丽周老师建议“圆的认识是概念课，但这节课不是零起点，所以要注重学生在动手操作中体验感悟，并最终理解掌握”。

四、组长雷丽周老师总结发言：感谢大家的积极参与，学无止境、教无止境、研无止境。我们数学组在浩瀚的教海中乘风破浪。勇于开拓，一起在2022向着远方努力奔跑，共研提升赋能，欣赏一路别样的风景。

备课建议或反思

此次活动，大家围绕着“新常规 新课堂”这个核心问题交换各自的看法，分享自己的教学经验，相互学习和吸纳各种教学方法和思路，促进了相互的进步。

过程确认

科研处负责：朱春云