郑楼小学数学教研组2022学年第一学期工作计划

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动和小学数学教研组工作计划。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作与措施

   （一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1.根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2.建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1.着眼新教师的培养：近几年来，随着我校规模的不断扩大，每年都有新教师调入我校，为了让这些教师尽快地转变角色，适应学校的教学工作，我们坚持上好“三课”：即新调进教师登台课，未评小高年轻教师展示课和骨干优秀教师示范课。

2.落实教学常规制度，要严格按照教导处要求认真备课，备课应比上课提前一周，要有上课情况小记。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。每月底进行一次教学常规工作检查。

3. 基于“深耕式”校本培训的基础上，以“学为中心”为主线，结合“校本教研”计划，按照数学组每位教师每学年至少参加一次团队赛研活动的要求，制定本校团队赛研活动方案，进行“研究缘起（研主题）、研究课例（磨课堂）、研究实效（评效果）、研究成果(理文案)”等四个方面组团展示，找到问题、找准痛点，有针对性地开展教学是课堂的关键因素，提升教育教学水平，创造更多科研成果，获得更多教学荣誉，学生可以收获学习的幸福感。

4.组内活动力求形式多样。如教学设计的探讨，听课、评、修改完善、课件制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会等等。

5.完善校本教研，提高全组教师理论水平和教学实践能力

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1.常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划。

2.根据万全学区文件精神，结合本校具体操作情况，规定教案的备写要规范。教学内容、教学目标、教学重点、难点和关键、教学方法、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，坚持集体备课研讨制度，学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

3.课后精心设计作业。结合本学期社区学校托管工作，教师在作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。

4.加强培优辅困工作。结合本学期社区学校托管工作，利用课间及托管时间加强对学困生的辅导，教师要早一步行动，早一点落实转化措施，以最省力而最高质的方法提高郑楼小学数学综合素质的合格率和优秀率。

（四）加强学生学习习惯的养成教育。

1.重视学生的课前准备习惯的培养。

2.重视学生的思维习惯的培养。

（五）做好常规检查工作，规范教师的业务行为。

1.每月检查一次作业批改。结合校教务处制定的作业要求，教研组学习讨论，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。

2.组织数学学科的质量测查。配合教务处每月对教师业务常规情况的检查与考核，同时建立期中、期末数学测试年级段的横向分析，以科学数据分析形式，直观展示学期的成果，促进教师查漏补缺，提高效率。

三、工作安排

1.小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学计划。

2.学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。

3.开展集体备课活动。

4.检查教师备课、学生作业。

5.教师交流教学经验。

6.检查教师备课、学生作业。

7.开展公开课教学研究活动。

8.各年级制订期末复习计划。

9.组织一至六年级期末测试及教学质量分析。

10.教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

11.做好教研组工作总结。

四、具体工作安排

平阳县万全镇郑楼小学2022学年度第一学期教学行事历

（2022年8月-2023年1月）