备课组

数学组

项目负责人

雷丽周  鲍成娜

备课时间

2022.4.28

备课地点

录播室

备课主题

解决关键问题 助力减负提质

主备人

陈华萍

参加对象

全体数学组老师

申请学时

1学时

集体备课过程记录

一、备课组长鲍成娜阐述此次集体备课活动的流程。

二、数学组主备人对各自教案进行阐述。

首先，余荣群老师阐述五下《找次品》这一单元的教学内容、教材分析以及教学重难点，就找次品这一单元的几个例题之间的联系和递进做了相关分析和自己的教学本单元的经验。

其次，陈华萍老师阐述五下《找次品》这一课的教学设计和疑惑。陈老师教学的是本单元的起始课，把例1“3个里面找次品”和例2“8个里面找次品”进行结合，引导学生通过说一说、画一画、写一写等方法，理解找次品的过程以及总结出最优的找次品的方法。提出了“从3个到8个，是否跨度太大，中间需要穿插4个、5个、6个、7个找次品的穿插吗？如果这样下来，时间是否会很紧”的疑惑。

三、老师们集思广益，主备人写备课反思。

备课老师讲解完自己的课程疑惑后，在座的老师们纷纷献策，提出宝贵的意见。倪兆辉老师对《找次品》这一课提出建议“在教学完3个里面找次品之后，应让学生继续从4个、5个、6个、7个里面找次品，学生在这些次的找次品过程中就会感受到最优的找次品方法”，蔡小君老师建议“华应龙老师也上过“找次品”这节课，用简单的示意图来表示学生的不同想法，这样简单明了，又体现数学的简洁性”。池玮玮老师接着说“可以在操作、简单画图的基础上进行进行填表，进而引发观察和思考，体会找次品的有趣”。

四、组长鲍成娜老师总结发言：感谢大家的集思广益，帮助年轻教师总结经验成果，希望能够促进年轻教师们多尝试不同教法，不怕出错，只怕浅尝辄止，希望所有的教师都保持一颗积极探索之心，不断触摸自己的极限，跨越困难，勇往直前。

备课建议或反思

此次活动，大家围绕着“解决关键问题”这个核心问题交换各自的看法，分享自己的教学经验，相互学习和吸纳各种教学方法和思路，促进了相互的进步。

过程确认

科研处负责：孔丹丹