再谈这个问题时，我要深深的感谢新浪微博提供的平台，让自己不成熟和一点小小的解剖学见解，得以有效传播。

闲话少叙，直入主题。很多学医的人都知道解剖学的重要性，就连现在从事瑜伽、健美、按摩行业的人都知道人体知识对于他们的辅助已经与日俱增。 但是很多人并不知道解剖学有多重要。这就是一个哲学的辩证问题。

 每次我想传播一些自己理念之时，苦大仇深和苦逼式的评论布满屏幕，学习者再以一种狭隘的思维去理解人体，因为目前很多人是用最愚蠢的教学模式，让学习者反复的记住人体结构名词，很少谈功能。离开功能谈解剖，就是纸上谈兵。离开功能谈解剖，也会严重束缚你的学习思维。

此时你会说，我们也讲功能呀，我们自己也了解功能啊。那好，我现在就问你一个最简单的功能问题：腹肌和腰椎之间有一个怎样的功能关系？这样的功能关系对于人体有着怎样的意义？答不上来，就不要再告诉自己学过人体功能。 

 说句被人骂的话，现在的医学院解剖学教学，要是单从认知角度没有问题，但要是从能力角度，简直一塌糊涂。

实验课我一直认为应该是实战课，学校需要给学生配备最好的手术器械和相关模拟器械（千万不要说，你还要学诊断学、外科学、内科学之类的话）， 了解和提前接触对于你的学习热情和学习深度都是不可估量的。

为什么你解剖学学的很好！到医院看手术依然如盲人摸象，这就是错误学习模式导致的直接后果，如果我们的教学都能够用手术洞巾来认识结构，那么你的能力绝壁提高一大截。 

很多学校把《系统解剖学》和《局部解剖学》大一就学完了，真不知道这样的安排是为谁好？国外的解剖学很多都开设2个学期，小国匈牙利都要开设4个学期来学习，单从学时我们已经败的裤衩子都没了，就像今天凌晨的7:1 。

记忆力再好，也不如你有一个好的归纳能力。如果可以，我希望你们都学会用思维导图记忆。步入社会，差距主要在于总结和归纳，你用1000字啰嗦半天，人家100字就写清楚了。 

当外界不能给你提供好的条件时，抱怨是没有用的，那会让你情绪低落。要学会给自己创造条件学习，这也是学好解剖学的根基。 

 全国有180所左右医学院校，按照每个教研室有30名解剖学专职教师计算，也达不到6000人，最乐观的估计也不会超过7000人，而且从事这个行业的年轻人越来越少。当我步入这个健康培训行业之时，感觉满目疮痍，乱象横飞，鱼龙混杂，解剖培训的收费简直让我这个做专业解剖的人都感觉自己简直太萨比了，一个人一次3天的培训费用，就够我大半个月的工资了。如果几十人一起报班，然后听一个半路出家，只会讲几个解剖结构，弄几个骨架，再来几张图片，连真实的大体老师都没见过，就敢讲肌肉的功能学，就堂而皇之的站在前面，把自己包装成为一个业界大牛。谈笑间，樯橹灰飞烟灭，解剖神游，多少人被忽悠。

要想培训，前提是你必须要看一些相关的书籍，要看这个人的资质 ，到了现场可以提出最专业的问题问对方，才可以让自己学到知识，同时也能检验对方的水平。只听不问，永远都不是向别人学习的好方式，你被忽悠，也不是偶然。

多体会过程学习，少些结果式提问。比如：我有什么损伤应该怎么办？我的会员有什么损伤，应该怎么办？你说怎么办，就算告诉你，你也是针对一个问题解决，人体的结构具有连续性和整体性，了解人体的功能就会对很多问题得出很好的反馈 。

今天就写这么多吧，日后争取多写一些此类的长微博。学习人体解剖学，记住：功能学永远凌驾于结构之上，要通过功能记住人体结构的意义。